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（2013·郑州期末）在近代中国，将 “向西方学习 ”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是（　　）
A．魏源 B．张之洞 C．王韬 D．梁启超

相似题

换一批

1．
（2017·湖北天门、仙桃、潜江高二第二学期期末·18）1875年，郑观应在《易言》中写道：泰西列国 “设有上下议院 ”。 “所冀中国上效三代之遗风，下仿泰西之良法，体察民情，博采众议。 ”这一认识（　　）
A．是对中体西用的具体表述 B．奠定维新变法的理论基础 C．对洋务派的思想有所突破 D．反映了顽固派的政治主张

2．
（2017·江苏扬州高三期末·6）1861年冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出 “以中国之伦理纲常为原本，辅以诸国富强之术 ”的主张。1894年郑观应在《盛世危言》中指出： “中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤！ ”下列对两人观点的比较不正确的是（　　）
A．两者都认同向西方学习 B．前者没有进步意义，后者进步意义显著
C．两者都与洋务运动有关 D．后者突破前者局限，探索近代化的新路

3．
（2015·四川宜宾高二第一学期期末·10）十九世纪60—90年代，中国社会的进步思想不包括（　　）
A．“师夷长技以制夷 ” B．“师夷长技以自强 ”
C．“欲开民智，非讲西学不可 ” D．“与外国人进行商战 ”