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（2013·北京海淀区高三第一学期期中）（本题20分）中国的政治制度随着时代发展，历经变化。
材料一 华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大，……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的理路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。

——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》

（1）依据材料分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。（3分）依据战国时期的历史，说明 “制度的重新建构 ”。（3分）
材料二 中国古代行政权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，①或是实行集体宰相制度，②或是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。

——摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》

（2）依据材料，概括君主专制背景下分权辅政的两种模式。（2分）结合史实，说明材料中两种模式 （6分）
材料三
第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。
第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。
第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。
第五十一条 法官独立审判不受上级官厅之干涉。
第五十二条 法官在任中不得减俸或转职。非依法律受刑罚宣告或应免职之惩戒处分，不得解职。惩戒条规以法律定之。

——摘自《中华民国临时约法》

（3）依据材料分析中华民国政治体制的特点。（2分）结合所学知识，分析这一体制与中国古代的权力制衡体制有何不同？（4分）

相似题

换一批

1．
（2013·广州海珠区高三综合测试二）（24分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动 ”。 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 ”
材料二 “民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接。……旧体制既已拆卸，新的尚未产生；只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。 ”
材料三 英国通过 “光荣革命 ”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。

——以上均摘自黄仁宇《中国人历史》

请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度 “大变动 ”分别指什么？请用明清相关史实说明材料一中 “政府由一个皇帝来独裁 ”的观点。（8分）
（2）试分析 “拆卸 ”时期的国内背景。材料二中旧体制 “已拆卸 ”和 “不能衔接的新制度 ”分别指什么？（8分）
（3）结合史实概述 “光荣革命 ”后至19 世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的。（6分）
（4）综合上述材料归纳世界历史上政治制度发展所反映的历史趋势。（2分）

2．
（2011·福州三中高三月考）（13分）
材料一 朝议，是指古代中国皇帝召集重要官员在朝堂开会，讨论国家军国要务，大臣畅所欲言，最后仍由皇帝决断的制度。阅读下列材料，回答下列问题。
一．议定皇帝名号
（公元前221年），秦灭掉了关东六国中最后的齐国， “一统天下 ”。赢政召开了由丞相王绾．御史大夫冯动．廷尉李斯等重要公卿参加的朝廷会议。会议商讨的主题 “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。 ”
二． “封建 ”还是 “郡县 ”？
三．再兴 “封建 ”论，却发 “焚书 ”难
材料二 太宗曰“……以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？

——《贞观政要》

材料三 洪武十三年，朱元璋以宰相胡惟庸谋反伏诛，于是废宰相。……相权与君权合而为一，明朝早期皇帝大权独揽。但由于国家事务繁多，皇帝无法处理，洪武十五年九月罢四辅官，仿宋殿阁制设内阁。内阁只为皇帝的顾问，奏章的批答为皇帝的专责。内阁大学业士一职多以硕德宿儒或朝中大臣担任，只照皇帝意旨写出，称 “传旨当笔 ”。权力及地位尚不如过去的宰相。宣宗时期，……批准内阁在奏章上以条旨陈述己见。称为 “票拟 ”制度，又授予宦官机构司礼监 “批朱 ”。票拟之法补救可君主不愿面见阁臣之弊。

——百度百科

（1）根据材料一和所学知识，秦朝前两次朝议 “定乾坤 ”是指什么？（2分）
（2）材料二中唐太宗认为 “委百司商量 ”国事的主要理由。他如何 “委百司商量 ”国事？（4分）
（3）根据材料三概括明朝内阁主要职责，据此概述明朝政治的特点。（3分）
（4）综上材料，分析朝议制度的利弊。（4分）

3．
（2011·湖南雅礼中学高三月考）阅读下列材料：
材料一 秦丞相李斯曾称赞秦始皇 “平定天下，海内为郡县 ”。唐代的杜佑说 “自古至周天下封建 ”， “秦皇帝荡平九国，宇内一家……尊君抑臣，置列郡县 ”。清代官篡《续通典》则明确地说 “封建起于黄唐，郡县创自秦汉 ”，将黄帝．尧舜．夏商周视为一种制度，将秦汉以降视为一种制度。
材料二 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇。因子城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。继汉而帝者，虽百代可知也。唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀猾时起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将而无叛州。州县之设，固不可革也。 ”

——摘自柳宗元的《封建论》

材料三 明末清初，一些思想家对封建与郡县制度的优劣问题进行思考。如在官员任期方面，陆世仪说过 “郡县之弊，在迁转大速；封建之弊，在世守不易。 ”在中央与地方权力分配方面，顾炎武也说过 “封建之失，其专在下，郡县之失，其专在上 ”的名言。王夫之肯定郡县制的合理性，说 “郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？ ”而顾炎武明确指出 “知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。 ”又说 “方今郡县之敝已极，而无圣人出焉，尚一一仍其故事，此民生之所以日贫，中国之所以日弱而益趋于乱也。 ”近代学者吕思勉也曾进行总结 “中国之历史，犹是分立之时长，统一之时短也。分主之世，谓之封建，统一之时，号称郡县，为治史者习用之名。 ”
请回答
（1）结合材料一．二用所学知识概括我国古代地方行政管理体制的演变，并分析其发展趋势。（3分）
（2）结合材料二概括回答汉唐时期中央集权存在的问题和结果。（3分）
（3）结合材料三回答，明清之际的思想家认为郡县制存在哪些弊端。请宋元时期的史实为例说明如何避免郡县制的弊端。（3分）
（4）上述材料给我们今天地方行政体制改革带来了哪些启示？（3分）