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（2013·梅州五华县高三第一次质检）（24分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 汉初以来，汉承秦制，丞相权力很大。汉高祖刘邦和汉惠帝刘盈分别以功劳很大的萧何、曹参为丞相，丞相威望极盛一时。汉景帝时，窦太后希望封王信为侯，汉景帝表示： “请得与丞相计之 ”。于是与周亚夫商议，周亚夫以刘邦 “非有功，不得侯 ”的约定予以拒绝。汉武帝幼年继位，丞相把握行政大权。《史记·魏其武安侯列传》记载，汉武帝初年，窦婴任相，一次奏事，座谈尽日荐举升迁官员，严重侵犯了皇帝用人权。汉武帝内心不满，说，你举荐完了吗？我要举荐了。丞相又请求占用少府之地扩建宅第，汉武帝愤怒说道，你为何不占武库之地呢？
材料二 美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道：……社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成，……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。
材料三 公社规定所有行政人员都可以随时撤换。为了防止国家变质，巴黎公社还成立调查委员会以监督公社委员。为了防止高级岗位像以前那样成为政客们攫取钱财的肥缺，公社规定最高工资为每年6000法郎，也就是一个优秀工人的收入。公社希望通过取消特权来防止人们的腐化。马克思称赞巴黎公社的领导者说： “这些勤务员经常是在公众监督之下进行工作的。 ”他们 “公开地、老老实实地办事，……在众目睽睽之下进行活动，不自命为绝对正确，没有文牍主义的敷衍拖拉作风，不耻于承认和改正错误。 ”
问题：
（1）据材料一，汉武帝时针对丞相权力很大的事实，采取了什么办法来削弱丞相权力？试说明北宋在削弱相权和加强中央集权方面各采取了哪些措施？（11分）
（2）据材料三，美国 “没有摒弃英格兰的政治遗产 ”是指什么？有人说英国在权力制约上的做法对美国也产生了很大影响，请问17世纪末的英国是怎样实现对国王权力制约的？（6分）

相似题

换一批

1．
（2013·广州海珠区高三综合测试二）（24分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动 ”。 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 ”
材料二 “民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接。……旧体制既已拆卸，新的尚未产生；只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。 ”
材料三 英国通过 “光荣革命 ”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。

——以上均摘自黄仁宇《中国人历史》

请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度 “大变动 ”分别指什么？请用明清相关史实说明材料一中 “政府由一个皇帝来独裁 ”的观点。（8分）
（2）试分析 “拆卸 ”时期的国内背景。材料二中旧体制 “已拆卸 ”和 “不能衔接的新制度 ”分别指什么？（8分）
（3）结合史实概述 “光荣革命 ”后至19 世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的。（6分）
（4）综合上述材料归纳世界历史上政治制度发展所反映的历史趋势。（2分）

2．
（2011·湖南雅礼中学高三月考）阅读下列材料：
材料一 秦丞相李斯曾称赞秦始皇 “平定天下，海内为郡县 ”。唐代的杜佑说 “自古至周天下封建 ”， “秦皇帝荡平九国，宇内一家……尊君抑臣，置列郡县 ”。清代官篡《续通典》则明确地说 “封建起于黄唐，郡县创自秦汉 ”，将黄帝．尧舜．夏商周视为一种制度，将秦汉以降视为一种制度。
材料二 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇。因子城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。继汉而帝者，虽百代可知也。唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀猾时起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将而无叛州。州县之设，固不可革也。 ”

——摘自柳宗元的《封建论》

材料三 明末清初，一些思想家对封建与郡县制度的优劣问题进行思考。如在官员任期方面，陆世仪说过 “郡县之弊，在迁转大速；封建之弊，在世守不易。 ”在中央与地方权力分配方面，顾炎武也说过 “封建之失，其专在下，郡县之失，其专在上 ”的名言。王夫之肯定郡县制的合理性，说 “郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？ ”而顾炎武明确指出 “知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。 ”又说 “方今郡县之敝已极，而无圣人出焉，尚一一仍其故事，此民生之所以日贫，中国之所以日弱而益趋于乱也。 ”近代学者吕思勉也曾进行总结 “中国之历史，犹是分立之时长，统一之时短也。分主之世，谓之封建，统一之时，号称郡县，为治史者习用之名。 ”
请回答
（1）结合材料一．二用所学知识概括我国古代地方行政管理体制的演变，并分析其发展趋势。（3分）
（2）结合材料二概括回答汉唐时期中央集权存在的问题和结果。（3分）
（3）结合材料三回答，明清之际的思想家认为郡县制存在哪些弊端。请宋元时期的史实为例说明如何避免郡县制的弊端。（3分）
（4）上述材料给我们今天地方行政体制改革带来了哪些启示？（3分）

3．
（2011年4月安徽江南十校35题）（28分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 雅典的法庭不设法官，只设主持官，负责组织审判并维持法庭的秩序，判决的权力则在陪审团。陪审团成员从公民群体中抽签产生。其例为：每年初公民自愿报名……而后抽签从自愿者中挑选出六千人，作为当年陪审团成员。如遇有法庭开庭之日，城邦官员事先根据案件大小确定审判每桩案件所需陪审团规模，从五到二千人不等，然后从六千名陪审团成员中抽签选出当日所需陪审员总人数。开庭之前，再以抽签的方式将这些陪审员分配到不同的法庭，审理不同的案件。

——互联网：中南财经政法大学。法学图书馆《苏格拉底之死》

（1）依据材料一，指出法庭陪审员产生的主要方式是什么？它对法庭的公正判决会产生什么影响？（6分）
材料二 西方文官制度是受到中国科举制的影响在19世纪前后逐步发展起来的，对西方历史产生极大的影响。以下是中英两国在19世纪中叶前后考试制度的（局部）内容的比照：

 

——摘编于陈小锦《从英国文官考选制度看清末科举制的衰亡》

（2）依据材料二，比较中英两国在19世纪中叶前后考试内容上的差异。（4分）指出中英考试内容的差异所反映的实质。（4分）
材料三 19世纪中叶后，由于国运渐替，咸丰时为筹公饷，大开捐例，社会上约有30—50%的生员（秀才）资格靠捐纳而得。到光绪时期，捐官更为便宜。……1905年袁世凯、张之洞等实权官员递呈《请废科举折》称： “危迫情形，更甚曩日，科举一日不停，士人皆有侥幸得第之心，以分其砥砺实修之志。 ”随后清廷宣布废除延续了1300年的科举制度。科举取士与学校教育实现了彻底分离。

——摘编于陈小锦《从英国文官考选制度看清末科举制的衰亡》

（3）依据材料三，指出清朝废除科举制的原因，并分析科举制废除对20世纪初中国历史的影响。（10分）
（4）综上所述，就当前我国完善公务员考选制度谈谈你的建议。（4分）