（2026·吉林四校模拟·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
剿夷而不谋船炮水军，是自取败也。彼之军械技艺，实远出我之上，求其良且熟焉，亦无它深巧耳。不此之务，即远调百万貔貅，只恐供临敌之一哄。

——《林则徐全集·奏稿》

材料二
议会之权，源于人民之委托，为国家主权之核心。凡关乎国家税收、法律制定及政务监督之事，非经议会通过，君主与政府不得擅自施行。

——英国议会下院议事录

材料三
劳动分工的细化，使每个劳动者仅专注于单一工序，其技艺必日臻精进；而无需政府刻意引导，个人对自身利益的追求，会像一只 “看不见的手 ”，自然将资源引向最有效的用途，最终促成社会财富的增长。政府的职责应限于守护国家安宁、维持公正秩序，而非干预民间的商业与产业。

——亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》

材料四
英国棉纺织业：1784—1833年，棉纱产量从约500万磅增长至2.05亿磅，增长约40倍；1830年，蒸汽机在棉纺织厂的应用已超过1000台。
中国棉布出口：1820年，中国对英国出口棉布约51万匹；1840年，出口量降至约19万匹，降幅超60%。

——英国议会文书与中国海关报告

（1）分析材料呈现的中西方不同发展态势背后的原因。（6分）
（2）上述材料对研究中西方近代化有何史料价值？请任选一则材料，结合所学，予以评析。（6分）

（2024·辽宁10月联考·17）有同学研究晚清选官制度变化，收集了如下材料。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一

图2

——据南京中国科举博物馆馆藏清廷废科举“上谕”整理

材料二
“废科举，兴学校，这个小县城里增添了几个疯子。有人投河跳井，有人跑到明伦堂（明伦堂是孔庙的正殿，供着至圣先师的牌位）去痛哭。就在高先生所住的东街的最东头，有一姓徐的呆子。这人不知应考了多少次，到头来还是一个白丁……自从停了科举，他又添了一宗新花样……他这样哭了几年，一口气上不来，死在街上了。 ”

——摘编自汪曾祺小说《徙》（1981年）

材料三
1909年前后，全国各地相继发生了毁学事件，宜春毁学事件因斗争激烈，波及范围广，在社会上形成了轰动的影响力，并见诸《申报》《大公报》《时报》《新闻报》等报纸杂志。该事件是由政府废科举后办学堂抽捐学税引起的。

——摘编自罗添尹《清末新政下科举废除的回应——以宜春毁学事件为视域》

（1）分别阐述材料一、二、三对研究晚清废科举这一历史事件的价值。（6分）
（2）综合上述材料，简述晚清废科举的影响。（6分）

（2023·九师联盟高三9月检测·19）阅读材料，完成下列要求。

历史的真伪与史料的价值

材料一
光绪二十一年（1895年）三月二十日，康有为知晓了《马关条约》签订的消息，意识到国家危亡在即，于是组织 “公车上书 ”。随后，在松筠庵聚集十八省共一千二百余举人，共商上书拒和之事。康有为以为 “士气可用 ”，以 “一昼二夜 ”写就 “万言书 ”，一千两百余名举人签名。此书 “遍传都下，士气愤涌 ”。四月八日，康有为等至都察院请其代为呈递。但都察院以议和已经 “用宝 ”（光绪帝已经批准）为由，决绝了此次上书。

——摘编自康有为《康南海自编年谱》

材料二
2005年茅海建发表《 “公车上书 ”考证补》，以更加丰富翔实的档案史料和细密精致的推理论证，将以上论点进一步坐实。据作者统计，其中，举人们有1500余人次单独上书，135人次参与了官员们组织的上书。从这些上书的分析中，作者认为上书拒和的主力并非进京应试的举人，而是各级官吏，反对拒和者却寥寥无几。作者认为有两个 “公车上书 ”： “一是由政治高层发动、京官组织的上书，其数量多达31件，签名的举人多达1555人次，且上书已达御前；一是由康有为组织的18行省举人联名上书，那是一次流产的政治事件。 ”

——摘编自茅海建《“公车上书”考证补》

（1）分别指出材料一、二对 “公车上书 ”的看法，由此可以得出什么结论？（6分）
（2）从史学研究的角度，简析材料一、二的史学价值。（6分）