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（2027·广西部分学校检测·17）阅读材料，回答问题。（18分）
材料一
西周至东周时期，爵制用来分辨、标示不同层级高下。在爵制变化形成的过程中， “公、侯 ”是一组， “伯、子、男 ”是另一组。 “公 ”和 “侯 ”不是绝对的上下关系， “公 ”在亲族关系中和周天子接近，且辈分比周天子高。 “侯 ”则意味着靠军功或承担军事责任而得到的分封位置，负责在重要的地方守卫。分封赐爵，每位诸侯都有其爵位，从而有了和其他诸侯相处的固定行为模式。城与城之间的事务，不可能也不需要都诉诸周天子来解决。如果发生了纠纷，第一步是先考虑争执双方的相对身份，然后就近找到一个比双方地位都高的人来仲裁、协调。爵制并未随着周朝的灭亡而消失，进入封建帝国时期，几乎将所有的奴隶以上的人都包纳在其中。

——摘编自杨照《讲给大家的中国历史02：文明的基因》

材料二
据统计，900年时，法兰西的公爵领和伯爵领有29个，到987年，规模不同的公爵领和伯爵领增加到50多个。这些公爵和侯爵与法兰西国王仅在名义上保持着封君与封臣的关系。这些公爵和伯爵往往再次分封土地，形成较低一级的封建主，俗称堡主。城堡其实就是一个军事要塞，为寻求庇护的居民提供设防地。城堡不是国家公共权力之下的防御工事，而是由大小封建主建造并掌控的地方性的私人防御体系。封建主（堡主）依据公爵、伯爵封授的或自己篡夺的权力对辖区内居民征缴劳役和捐赋。有学者称，那时，自由人归入封建体系不全是强者对弱者恐吓的结果。封建体系遏阻了无政府状态，它们保护了生命和财产，正因为这样，它们代表着社会进步而非社会衰退。

——摘编自侯建新《抵抗权：欧洲封建主义的历史遗产》

材料三
官品在不同的历史时期有不同的表现形式和构成要素。这些构成要素包括爵位和官阶，臣子和君主之间就是 “主卖官爵、臣卖智力 ”的关系。爵是爵位，代表一定的社会地位和所享有的政治、经济特权；官是官职，规定官员的权力范围和所管辖的具体事务。

——摘编自臧知非、沈华《分职定位——历代职官制度》

（1）根据材料一，概括周代爵制的特征。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，简析西欧封建体系发展并推广的历史影响。（8分）
（3）根据上述材料并结合所学，归纳影响周代中国和中古法兰西爵位制度形成和发展的共同因素。（4分）

相似题

换一批

1．
（2026·辽宁营口高二下开学考·25）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料
中世纪的西欧，国王名义上是最高封君，但其实际管辖范围仅局限于直属领地，各地贵族在领地内拥有行政、司法、军事、征税等独立权力。与此同时，基督教会形成了跨越世俗领地的独立权力体系：教会拥有大量地产与财富，设立教会法庭审理宗教案件及部分民事纠纷，罗马教廷更是成为凌驾于各国君主之上的精神权威。各种权力相互博弈，构成西欧典型的多元权力格局。这种权力分立的状态，让西欧始终未能形成古代东方那样高度集权的大一统帝国。一方面，权力分立限制了专制暴政的出现，城市市民阶层借机周旋于王权、贵族与教会之间，通过赎买、斗争获得自治特权，工商业逐步走向繁荣；市民阶层壮大后，又推动世俗王权联合市民打击割据贵族，逐步强化国家公共权力。另一方面，教权与王权的长期争斗、地方领主的各自为政，也造成中世纪西欧战乱频发、政令不一，社会长期处于分裂状态，文化与公共治理发展缓慢。

——摘编自（法）马克·布洛赫《封建社会》

（1）根据材料并结合所学知识，概括中世纪西欧多元权力格局形成的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析中世纪西欧多元权力格局的历史影响。（12分）

2．
（2025·湖南长沙长郡中学月考（七）·17）阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一
周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞城。然降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者。历于宣王，挟中兴复古之德，雄南征北伐之威，卒不能定鲁侯之嗣。陵夷迄于幽、厉，王室东徙，而自列为诸侯。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛苌弘者有之，天下乖戾，无君君之心。余以为周之丧久矣，徒建空名于公侯之上耳。得非诸侯之盛强，末大不掉之咎欤？遂判为十二，合为七国，威分于陪臣之邦；国殄于后封之秦，则周之败端，其在乎此矣。

——柳宗元《封建论》

材料二
秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿，负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群，时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。

——柳宗元《封建论》

（1）根据材料一、二，概括 “周秦之变 ”在政治制度方面的主要表现，并结合所学知识分析其变化的原因。（10分）
（2）结合材料和所学知识，评价 “周秦之变 ”对中国古代政治发展的影响。（8分）

3．
（2023·浙江十校联盟2月联考·24）从古希腊时期到近代社会，西欧处于不断地发展与变化之中。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一
在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。他们把处在 “光辉 ”和 “光芒 ”中间的一段叫做 “中 ”世纪。……新的欧洲文明因其带有显著的宗教特色而被称为基督教文明。……新宗教确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。

——改编自费尔南·布罗代尔《文明史纲》等

材料二
西欧的封建时代多方面都呈现出二元对立的特点，其中政治上……。中世纪晚期，西欧正值资本的原始积累阶段，就是封建关系逐渐解体、资本主义关系开始萌芽，二元制的经济特征正在消退，主要表现为庄园制经济瓦解、农奴摆脱依附关系而获得人身自由，而同时，商品货币关系越来越将城乡间分割与对立的封建经济活动，纳入了资本主义统一民族大市场发展的快车道。同时，二元制政治特点逐渐褪色，一方面是罗马天主教会的衰落，另一方面是现代民族国家的兴起，这种发展趋向已势不可挡。

——摘编自姜守明《中世纪西欧封建社会的二元制》

材料三
文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对 “个人的完美化 ”——即个人的充分发展的有意识的追求。……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是近代科学的勃兴。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。

——摘编自马克垚《世界文明史》

（1）根据材料一并结合所学，指出中世纪的时间阶段，并概括这一时期西欧的文化特征。从文化传承的角度，指出材料一里中世纪文化与 “光辉 ”古代文化的关联。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，指出西欧封建时代政治、经济二元对立的特点，并分析 “二元制经济和政治特征消退 ”的主要表现。（7分）
（3）根据材料三并结合所学，写出两例在艺术领域 “先进的意大利人 ”的代表，并分析文艺复兴对近代科学的促进作用。（5分）