试题详情

（2026·重庆八中高一下期末·8）北魏孝文帝在位时，针对 “富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，地有遗利，民无余财，或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业 ”的现象， “遣使者循行州郡，与牧守均给天下之田，还受以生死为断，劝课农桑，兴富民之本 ”。孝文帝此举有助于（　　）
①稳定小农生产 ②根治土地兼并 ③维护统治秩序 ④废除封建剥削制度
A．①② B．①③ C．③④ D．②③

相似题

换一批

1．
（2025·云南曲靖富源高一上期末·3）北魏太和十四年（490年），汉族官员高闾上表冯太后、孝文帝，歌颂他们关心民之德，认为他们可与禹汤、尧舜等华夏先王圣贤比肩。高闾认为北魏据有中原，因而代表 “中国 ”，位居正统，已经具备到泰山举行封禅典礼的资格，力劝孝文帝尽快施行。这可用来说明当时（　　）
A．儒学得到广泛认同 B．南北政治认同加深 C．北方民族交融深化 D．北魏已经统一北方

2．
（2024·江苏丹阳高一上期末·4）西晋末年以来，社会动乱，农民流离失所，只得依附于豪强地主。为解决这一问题，485年，北魏孝文帝颁布诏令，要求各地官员共同分配田地，确认土地归属，督促农耕与蚕桑。这一做法（　　）
A．保证农民生产时间充分 B．导致均田制无法推行 C．减轻政府对农民的控制 D．促进社会经济的恢复

3．
（2024·云南昆明五华高一上期末·5）北魏孝文帝设立四门小学，规定以儒家经典为核心教学内容，专门招收鲜卑族子弟入学，其入学资格有严格的门第限制，且在教学过程中注重与汉族士人的文化交流互动。这一举措的实行旨在（　　）
A．实现鲜卑人的平等 B．确立儒家主导地位 C．规范北魏社会秩序 D．提升官员文化素质