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（2026·湖北襄阳重点中学高一下期末·3） “三兔共耳纹 ”以三只兔子循环追逐的共生造型惊艳千年，从敦煌莫高窟藻井出发，成为横跨三大洲的文明符号图案。在阿富汗的金属盘、蒙古的铜币、埃及的陶瓷、德国的教堂钟表、英国的瓷砖画等物件上，都能寻觅到它们灵动的身影。这种跨文化传播关联着（　　）

敦煌莫高窟407窟（隋朝）中国

①亚历山大东征 ②陆上丝绸之路 ③阿拉伯帝国扩张 ④罗马帝国的建立
A．①② B．③④ C．②③ D．①④

相似题

换一批

1．
（2026·四川资阳高一下期末·1）古代腓尼基人创造了一种由22个简单符号组成的字母文字。这种文字书写简便，很快被东地中海地区的人们接受。约公元前8世纪，希腊人接触到腓尼基字母，并在此基础上创造了希腊字母，进而发展为拉丁字母和斯拉夫字母。这反映了（　　）
A．农耕文明的封闭性 B．文明发展的延续性 C．字母文字的普适性 D．西亚文明的先进性

2．
（2024·四川春宜宾高一·1）在苏美尔人的泥板文书上，最早记录了关于洪水和方舟的故事；希伯来人史诗在该故事的基础上加入鸽子衔回橄榄枝的情节；后故事传到古希腊，在神话中又增加了洪水后重新创造人类的内容。由此，可推知（　　）
A．不同文明间的早期联系 B．洪水故事均系大河文明产物 C．认识历史依赖文献记载 D．两河流域是世界文明的中心

3．
（2023·浙江浙南名校联盟高二下期末·11）《凯里来与迪木奈》是一本东方寓言故事集，其中 “三条鱼的故事 ”源自古印度佛教巴利文版《本生经》。下图是《凯里来与迪木奈》诸多版本中 “三条鱼的故事 ”插图。这从一个侧面反映出（　　）
A．古印度佛教逐渐成为世界性宗教 B．古代欧亚大陆间文化交流活跃
C．阿拉伯文化融汇东西方文化遗产 D．巴利文在欧亚演化成诸多文字