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（2026·广东韶关高二下期末·20）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料一 
——摘编自钮维敢《美国亚太“再平衡”战略与当代国际格局演化》 材料二人类社会正在经历一场新的科技革命。这场革命将不仅继续促进全球经济结构的变化，而且会更深入地影响国际关系中社会、经济、政治、文化及其与科技相关的一切领域，以致对整个国际格局都产生前所未有的冲击。 ——摘编自冯江源《科技发展与国际格局》 （1）根据材料一，指出国际格局演化的趋势，并简析原因。（6分）（2）材料二认为，新的科技革命对整个国际格局都产生前所未有的冲击。请回答是否赞成该观点，并阐述理由。（6分） |
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换一批1． |
（2026·广东茂名高二下期末·20）根据材料并结合所学知识，回答下列问题。（12分）
材料一 1920年，捷克剧作家恰佩克在科幻戏剧《罗素姆的万能机器人》中首次使用了 “机器人 ”（Robot）一词，本意是替代人类从事繁重劳动的机械生命。在该剧中，科学家罗素姆父子发明的机器工人在外表上与人类无异，并逐渐成为人类专属的 “强制劳役工具 ”。由于科学家为机器工人植入了人类脑和性格，被奴役的机器人自我意识觉醒，发起全球起义最终灭绝了人类，成为地球的新主人。1921年该剧在欧美上演后引起巨大关注，并被翻译成30多种语言。 ——摘编自陈红薇、范一亭《技术乌托邦想象与后人类焦虑——论R·U·R·对人工智能的伦理判断》 材料二机器人在任何一个工贵人少的国家，也许造成功时，能应事实上的需要。但是在我们中国，这种机器人，却简直是废物。因为用一百个活的人，比用一个机器人还要廉价；指挥交通这一类的事务，都用起机器人来，那么，中国无业的人，那要多得塞满了马路，使交通为之断绝了！ ——摘编自1933年7月2日《汉口中西报》第5版《何用机器人》 （1）根据材料一并结合所学，简析 “机器人 ”概念在欧美诞生并引起关注的时代背景。（4分）（2）综合上述材料并结合20世纪的相关史实，围绕 “技术进步与社会发展 ”，撰写一篇历史小短文。（要求：观点正确，史论结合，表述成文，逻辑严密）（8分） |
2． |
（2025·陕西汉中十校联盟高二上期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 罗斯福新政重构了资本主义国家的运行逻辑，打破了 “管得最少的政府就是最好的政府 ”的传统信条。国家通过立法形式深度介入经济运行，通过行政手段对生产、流通、分配等环节进行系统性调控，使国家经济职能实现了从 “被动维护秩序 ”到 “主动调控发展 ”的质变；同时，一系列社会立法的出台，将社会保障、劳工权益保障纳入国家核心职责范畴，国家社会职能从经济职能的附属地位脱离，成为独立且核心的国家职能，资本主义国家治理模式完成了近代向现代的转型。 ——徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》（有删改） 材料二二战后，随着生产力的发展和经济全球化的推进，西方国家间的经济依存度显著提升，单纯依靠单一国家的调控已难以应对复杂的国际经济问题。在此背景下，国际经济协调机制应运而生并不断完善。西方国家通过建立全球性国际经济组织、组建区域经济集团等方式，在保留国家主权核心的前提下，推动部分经济主权向超国家机构适度让渡，通过制定统一的国际经济规则、协调各国经济政策，实现了对世界经济的联合调控，成为战后世界经济体系的重要支柱。 ——徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》（有删改） （1）根据材料一并结合所学，指出罗斯福新政期间国家职能的变化并加以说明。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括二战后西方国家开展国际经济协调的主要举措，并分析其对世界经济发展的意义。（8分） |
3． |
（2023·湖北荆门高二下期末·18）【科技与社会生活】阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 
（2）根据图二结合所学知识，谈谈你对 “科技改变生活 ”的看法。（6分） |