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（2027·湖南怀化开学考·10）山东根据地冬学运动在组织上兼用夜校、识字班等固定形式与 “小先生制 ”、识字小组等不固定形式；教材由边区自编，如胶东一地即编印识字课本12.5万册，教员还将减租减息编成顺口溜；师资以本地选拔和短期培训为主，利用小学、私塾等场所灵活办学。这反映出冬学运动的重要特征是（　　）
A．教学组织与本土化实践紧密结合 B．以群众动员来推动教育形式革新
C．借助基层组织体系实现教育全覆盖 D．以服务新中国教育体系建设为导向

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换一批

1．
（2026·浙江强基联盟联考·3）闽西革命根据地的某墙壁上刷有标语 “打土豪，分田地，农民翻身做主人 ”，同时当地传唱的革命歌曲中唱道： “红军到，百姓笑，分了粮食分了田，跟着红军闹革命 ”。这一历史场景最有可能出现在（　　）
A．国民革命时期 B．土地革命时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期

2．
（2026·福建泉州监测·8）红色标语宣传的形式和主题多种多样。在石刻、墙头等可见到 “红军是穷人的救星 ” “彻底粉碎敌人的四次围剿 ” “打倒屠杀中国民众的日本和一切帝国主义 ”等红色标语。这可用于说明当时（　　）
A．苏联经验影响的深远 B．边区发展态势的扭转 C．革命斗争发展的需求 D．国共两党关系的缓和

3．
（2025·浙江七彩阳光联考·10）中华苏维埃共和国规定： “红军战士在服务期间，其分得之公田，应由苏维埃政府派人帮助全部耕种、灌溉、收获工作，本人及家属免纳苏维埃共和国之一切捐税。享受国家商店百分之五减价的优待，子弟读书，免纳一切用费 ”。上述规定的实施（　　）
A．满足了农民阶级对土地的要求 B．有利于巩固人民革命政权
C．突破了国民党对根据地的封锁 D．使减租减息政策得到落实