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(2026·盐城大丰区七下期末·17)某校学生开展历史主题学习活动,下面是各小组收集整理的史料,请你共同参与探究。
材料一 【匠心·建筑】
(2)观察材料二两幅图中的生产工具,指出它们的共同之处。 (3)据材料三并结合所学知识,任选其一简述其包含的历史信息。 (4)综合上述材料,请你为本次探究活动拟定一个主题。 |
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相似题
换一批1. |
(2021·山西省中考·17)先进生产工具的发明不断推动社会进步,也见证人类的创造力。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(10分)
材料一
(1)材料一中,曲辕犁的发明对古代农业的发展有何意义?(2分) 材料二 飞梭的发明为完全机械化铺平了道路,珍妮纺纱机、骡机等机器发明后,从纺纱到织布的工业流程基本实现了机械化。蒸汽机的发明解决了动力问题,英国实现了更进一步的机械化,创造了一种与传统农业社会完全不同的文明形态。工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业,它的根基是一个足够庞大的需求市场,一个受教育水平相对较高的从业者群体,以及能够持续予以创新者经济回报的宽松投资机制。 ——摘编自《技术与文明:我们的时代和未来》 (2)根据材料二,概括生产工具的变革给英国带来的影响。(2分)分析“工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业”的原因。(2分) (3)根据材料三,概括第二次工业革命的特点。(2分)简述第二次工业革命对资本主义国家产生的影响。(2分) |
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(2019·江苏兴化一模卷·24)工商业是国民经济发展的基石。我们既有深刻的教训,也有值得借鉴的经验。阅读下列材料,回答问题:(7分)
材料一 市肆之中多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人。 ——雍正帝 (1)材料一表明清朝前期中国资本主义萌芽发展缓慢的原因是什么?(1分)材料二 “他一生孤独,最大的精神支撑是内心崇高的社会理想,是一个状元告别仕途后仍念念不忘的兴国之梦。 ——《近代实业第一人》 (2)材料中的 “他 ”是谁? “他 ”的 “兴国之梦 ”是什么?(2分)材料三 列宁说: “所谓改良主义的办法,就是不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义,而是活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。 ” (3)列宁所说的 “改良主义的办法 ”指哪一经济政策的实施?依据材料概括这一 “改良主义的办法 ”有何显著特征?(2分) 材料四 (5)综上所述,你认为我国政府在推动工商业经济发展过程中应坚持怎样的政策导向?(1分) |
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(2019·北京东城区九历上期末卷·34)2014年6月,京杭大运河和隋唐大运河、浙东大运河一起作为中国大运河列人《世界遗产名录》。某校同学利用假期以
“话说运河往昔
”为主题开展了考察活动。
【路线规划】 材料一 隋朝统一后,为了沟通南北,加强对全国的控制,开通了一条纵贯南北的大运河;元朝时,由于隋唐旧运河已不能适应运输的需要,着手陆续修凿大运河;最终从杭州到大都(今北京)的南北大运河完全畅通。左图:《隋朝大运河》示意图、下图:《元朝京杭大运河》示意图。 (2)观察两幅地图,元朝运河与隋朝运河比较,有什么变化?这种变化有什么作用? 【文献研究】 材料二 【实地考察】实地考察的同学们发现,现在运河两岸的许多城市,如淮安、扬州、杭州,乃至北方的 徐州、济宁、天津、北京等,在明清时期已经是富庶的城市和市镇了。 材料三 (4)在下表中任选一个运河对城市发展影响的关键词,运用上表中的两则资料(只填序号,所有序号可以重复使用),说明该资料与关键词的关系。 (5)请你为保护大运河设计一条宣传语。 |