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（2026·江苏南通中考·17）科技创新是推动人类文明进步的核心力量。阅读下列材料，回答问题。
材料一  工业革命是由1760年代以后的一系列技术发明及其在工业上的应用引发的，英国正是依靠这一系列重要的技术发明成为 “世界工厂 ”，推动人类社会进入 “蒸汽时代 ”。19世纪下半叶，原来技术先进的英国开始趋于保守，把技术领先地位让给了美国。科学技术的突飞猛进犹如为美国的工业化插上双翅，使之成为电气时代的领头羊。

——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》

材料二  20世纪60—70年代，中国尖端科技得到了突破性的发展，成功研制出 “两弹一星 ”。 “两弹一星 ”的研制蕴含着一大批科学家与工作人员的心血和牺牲奉献，以钱学森、邓稼先为代表的科学家们为了国家和民族，隐姓埋名、勤劳钻研，克服重重困难取得了伟大成就。他们参与创造的历史功绩和 “两弹一星 ”精神，彪炳史册，光耀后人。

——摘编自武力《中华人民共和国社会史》

（1）根据材料一，分别指出两次工业革命中最显著的技术成就，概括推动英美工业化进程的关键因素。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国尖端科技快速发展的原因。综合上述材料，以 “科技创新与国家命运 ”为题谈谈你的认识。

相似题

换一批

1．
（2024·山东聊城中考·34）阅读材料，回答问题。（8分）
材料一 除了18世纪的英国，工业革命不可能在其他地方诞生。

——萧国亮、隋福民《世界经济史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概述英国工业革命发生的原因。
材料二

（2）根据材料二并结合学知识，指出英国工业革命的标志性成就并概括工业革命的特点。

2．

（2020·湖北鄂州·13）“科技是国之利器，国家持之以强，企业持之以贏，人民生活赖之以好。”阅读下列材料：
材料一 英国学者李约瑟在《中国古代科学技术史》中写道：“从3世纪到13世纪，中国一直处于西方望尘莫及的科学地位，明清以后逐渐衰落了。”
材料二

请回答：
（1）结合所学知识回答，宋元时期由阿拉伯人从我国传到欧洲并推动欧洲社会变革的重大发明是什么？
（2）材料二两幅图片所示机器分别发明于两次工业革命，两次工业革命标志性的成就分别是什么？
（3）“工业革命使人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。”人类感受到的最大的“欢欣”是什么？体验到的新的“痛苦”又是什么？（分别答1点即可）
（4）结合所学知识分析，当时中国为什么没有抓住第二次工业革命的机遇？而当时的美国为什么能成功抓住这次工业革命的机遇？（分别答1点即可）

3．
（2018·四川德阳·35）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 爱迪生（1847～1931）是美国大发明家，他的众多发明都与电力的运用密切相关，因此，人们称赞他为 “打开电气时代的领袖 ”。
19世纪60年代，电气开发热席卷美国。爱迪生在得到法拉第的电学著作后，很快投入到这股开发热潮中。
1869年，他决意当一名职业发明家。很快，他改进了电报机，发明了蜡纸和油印机。
1876年，他发明了留声机。
1878年．他将兴趣转到电灯研制。据说，他为了寻找灯丝，验证了多种理论，使用了1600余种材料，但都没有成功。后来，他受到 “英国工程师斯旺用碳丝制成了白炽灯 ”的启发，终于在1879年10月试制成功第一盏完善而实用的电灯。于是，他开始大批量生产这种灯泡，并且为此专门建设直流电站、架设电网。在电灯的带动下，供电系统以及开关、灯座、灯具、电线、配电盘等电力用料陆续取得市场。
1894年．他用电灯光和电动机制成了世界上第一台电影放映机，他的公司拍摄了世界上第一部电影。
爱迪生在研制灯泡的过程中，首发现电灯通电时的灯丝与灯泡内的金属板之同有电流流过。对此，他作了记载并申请了专利，后人称之为 “爱迪生效应 ”a英国物理学家弗莱明利用 “爱迪生效应 ”发明了电子二极管，而电子管的出现导致了另一次次技术革命。

——摘编自《科学的历程》等

（1）据材料，概括爱迪生能够成功发明电灯的原因。（6分）
（2）据材料和所学知识，简要分析爱迪生对社会进步做出的贡献。（6分）
（3）据材料和所学知识，概括说明爱迪生的事迹如何体现了 “科 ”与 “技 ”的结合。（2分）