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(2026·鞍山七下期末·17)民惟邦本,本固邦宁。阅读材料,回答问题。
【民为本】 材料一 唐太宗真切地认识到 “水能载舟,亦能覆舟 ”的道理。他鼓励臣下指摘君主过失,开怀纳谏。他懂得澄清吏治的重要性,注意精兵简政,重视刺史、县令等 “亲民之官 ”的人选。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 (1)根据材料一概括唐太宗的治国理念。并写出他开创的盛世局面。【民力兴】 材料二 “自晋之南渡,东南文物渐盛;至于李唐,益加繁昌,安史之乱,江淮独存;历五季纷争,中原之地五易其姓,杀戮几尽,而东南之邦,民有定主。七八十年间,咸获安业,自后数十,百年间,西北时有少警而东南晏然,斯民弥得休息……故自东南渐重,则西北渐轻;以至宋,东南愈重而西北愈轻。 ” ——摘自南宋章如愚《山堂先生群书考索》卷四六《东南县邑民财》 (2)材料二反映了哪一经济现象?依据材料并结合所学,分析该现象出现的原因。(两点即可)【民安邦】 材料三 清朝前期,政治相对安定,耐旱、耐寒的玉米、甘薯等高产作物不断推广,人口迅速增长。……雍正元年(1723年),帝下令: “凡有可垦之处,听民相度地宜,自垦自报,地方官不得勒索,胥吏亦不得阻挠。 ” ——摘编自《清实录》 (3)依据材料三概括清朝前期推动农业发展的因素。(两点即可)(4)有人认为 “英雄人物推动历史 ”,也有人认为 “人民群众创造历史 ”。你赞同哪种观点?从上述史事中任选一例,说明你的理由。 |
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换一批1. |
(2025·宜宾长宁七下期末·19)某班同学以
“探寻文明·见证发展
”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务,请你参与完成。 (20分)
任务一【整理图片】 (7分)
类型二:图片中能够体现宋朝手工业水平的是: ______ 。(填写图片序号) 类型三:图片中能够体现宋朝商业活动的是: ______ 、 ______ 。(填写图片序号) 任务二【制作名片】
任务三【论证观点】
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(2022·北京西城区九年级第一学期期末卷·32)世界农作物种类的不断丰富见证了人类社会的发展变迁。(14分)
材料一 古代主要文明示意图
材料二
材料三 在我国现有的农作物中,至少有50多种来自外来作物的引进。宋以前我国引入的农作物大多是通过陆上丝绸之路传入的,多为果树和蔬菜,如葡萄、核桃、石榴等。宋朝时随着海上丝绸之路迅速发展,不断有新的农作物引进,如越南占城稻。明朝后期传入中国的农作物有玉米、马铃薯、向日葵、辣椒、番茄等近30种。 ——摘编自王思明《美洲原产作物的引种栽培及其对中国农业生产结构的影响》 (3)下面是依据材料三绘制的中国古代农作物传播示意图。依据材料三,概括第二阶段和第四阶段传入农作物的特点;(2分)写出促成这两个阶段农作物交流的重大历史事件名称。(2分)
——摘编自陈曦文《农业和农业变革是英国经济变革的基础》 (4)依据材料四,概括中世纪晚期黑麦产量的变化,并分析其原因。(3分) |
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(2021·江苏盐城中考·21)稻香话丰年,农业系民生。阅读材料,回答问题。(9分)
材料一 距今10000年左右,我国长江中下游的先民开始栽培如图6的农作物,……距今7000年的浙江余姚某遗址也发现了此作物大量谷壳的堆积。 ——摘编于部编义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 文帝重视农业,十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半,即三十税一,并成为汉朝定制。文帝时,丁男徭役减为“三年而一事”,算赋也由每年百二十钱减为四十钱。 ——翦伯赞《中国史纲要》(上) 材料三 安史之乱后,黄河流域陷入长期藩镇割据混战中,此时的南方保持了相对稳定。北方人口大量南迁。南方兴修了大量的水利工程,水稻生产技术逐步提高,有力地推动了南方农业的发展,加速经济重心南移。——齐涛《中国古代经济史》 材料四 明代《农政全书》记载上海等地出现了稻棉轮作制……这些都是很好的经验。——曾勋、马成《农学历史》 请回答:(1)据材料一,指出图中是何种农作物?结合所学知识,指出 “某遗址 ”是哪一原始居民的生活区域?(2分) (2)据材料二,概括文帝、景帝发展农业的措施。他们的统治局面历史上称为什么?(2分) (3)据材料三,指出南方农业发展的原因。结合所学知识,指出我国古代经济重心南移最后完成的朝代。据材料四,指出明代江南地区水稻耕作技术提高的表现。(4分) (4)综合上述材料并结合所学知识,请你为我国农业发展献计献策。(1分) |