2025—2026学年度辽宁鞍山市第二学期期末质量检测七年级历史试卷

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:辽宁省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:12

一、选择题

1.

611年,隋炀帝自扬州乘龙舟经邗沟、通济渠后进入永济渠,率大军赴涿郡攻高句丽。出动战船5万多艘,水陆兵士7万,征发江淮民夫及船只运送军粮,船队前后长达千余里。由此可见大运河(  )

A.带动了沿河城市的繁荣B.加强了南北地区的交通C.促进了社会阶层的流动D.提高了官僚队伍的素养

2.

下面是围绕某一主题制作的时间轴示意图。据此推断“①”处可填写(  )

A.依才能取士B.统一度量衡C.三次征辽东D.开凿大运河

3.

下图的香囊利用了陀螺仪万向支架原理,无论如何转动,中间焚香的盂始终保持水平状态;外壳通体镂空,便于香气散出。该文物反映了唐朝(  )

A.手工业技术水平高B.经济作物发展迅速C.商品种类日益丰富D.对外贸易往来频繁

4.

待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。 这是唐朝黄巢所作的咏物诗,诗人运用比喻的手法,赋予菊花以(  )

A.民族英雄的保家卫国B.文人志士的忧国忧民C.士大夫阶层的变法图强D.农民起义军的英雄风貌

5.

某同学按照不同的主题设置电子文件夹,依据下面图片,可以设置的文件名是(  )
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A.中外交流B.经济发展C.思想革新D.民族关系

6.

某位历史人物曾担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事等职。该人物可能是(  )

A.房玄龄B.范仲淹C.王守仁D.张居正

7.

某历史社团编排了一部舞台剧,根据剧本的三幕内容推断该剧剧名为(  )

第一幕:郾城大捷,金兵丧胆

第二幕:金牌诏回,壮志难酬

第三幕:莫须有罪,浩气长存

A.《直言进谏之魏征》B.《精忠报国之岳飞》C.《平定倭患之戚继光》D.《开台圣王之郑成功》

8.

表格将分散在教材各处的知识点归类整理,下表所示措施的直接作用是(  )

秦朝

推行郡县制

汉朝

颁布推恩令

元朝

实行行省制

A.增强了地方军事力量B.促进了文化发展繁荣C.有利于加强中央集权D.有利于军政相互分离

9.

《东京梦华录》记载北宋都城开封: 夜市直至三更尽,才五更又复开张。如耍闹去处,通晓不绝。 这主要反映了当时(  )

A.水路交通便捷B.农业技术进步C.商业贸易繁荣D.人口增长迅速

10.

某同学制作了两张历史人物知识卡片,依据卡片内容判断,他们的言论(  )

程颢

上下之分,尊卑之义,理之当也

朱熹

三纲五常,终变不得

A.赞美了科学技术的进步B.适应了市井生活的需要C.抒发了热烈的爱国情怀D.束缚了人们的精神追求

11.

明洪武十年,采取三项措施限制中书省的权力,第二年,又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年,借中书省丞相胡惟庸案,罢丞相、废中书省。明太祖这些措施真实意图是(  )

A.强化皇权B.完善选官制度C.维护国家统一D.分化事权

12.

明朝的这场战争沉重打击了日本的政治军事势力,但是明朝也因为在战争中耗费了大量人力、物力和财力而加速了衰落。 材料反映了万历年间援朝战争的(  )

A.背景B.原因C.过程D.影响

13.

《清史稿》记载: 康熙二十三年(1684年)甲子春正月辛巳....罗刹(俄国占据雅克萨、尼布楚二城,饬断其贸易,萨布素(清朝将领)以兵临之。 该事件(  )

A.加强了对西北地区治理B.促进了民族交往交融C.维护了祖国的领土完整D.推动了中外贸易往来

14.

某同学用简笔画描绘了我国古代不同封建时期官员议事的礼仪,实际上反映出君臣关系的变化。能够佐证清朝时期君臣关系特点的机构是(  )

A.市舶司B.御史台C.锦衣卫D.军机处

15.

历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列是对 闭关政策 的历史解释,该政策(  )

A.严禁一切对外贸易B.积极学习外国技术C.保障国家经济繁荣D.阻滞中国社会进步

二、材料题

16.

华夏瑰宝·世代流芳。阅读材料,回答问题。
【科技筑梦】

《农政全书》书影

雕版印刷品《金刚经》

元朝火铳

(1)请将上述三项成果按出现时间的先后顺序排列(只写序号即可)。简要说明该成果或其所代表发明的历史影响。(三项任选其一进行说明)
【建筑立范】

诗歌:

百千家似围棋局,十二街如种菜畦。

遥认微微入朝火,一条星宿五门西。

——白居易《登观音台望城》

八达岭长城

(2)诗歌中所描述的 是什么?这首诗词描写了该 怎样的特点?写出图片的建筑主要修建于哪个朝代及修建目的?
【文学传情】
材料 明清小说勃兴,《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》并称四大名著,风行海内。

——鲁迅《中国小说史略》

(3)请从材料中的名著中任选其一,介绍作者及成书时期。

17.

民惟邦本,本固邦宁。阅读材料,回答问题。
【民为本】
材料一 唐太宗真切地认识到 水能载舟,亦能覆舟 的道理。他鼓励臣下指摘君主过失,开怀纳谏。他懂得澄清吏治的重要性,注意精兵简政,重视刺史、县令等 亲民之官 的人选。

——摘编自张岂之主编《中国历史》

(1)根据材料一概括唐太宗的治国理念。并写出他开创的盛世局面。
【民力兴】
材料二  自晋之南渡,东南文物渐盛;至于李唐,益加繁昌,安史之乱,江淮独存;历五季纷争,中原之地五易其姓,杀戮几尽,而东南之邦,民有定主。七八十年间,咸获安业,自后数十,百年间,西北时有少警而东南晏然,斯民弥得休息……故自东南渐重,则西北渐轻;以至宋,东南愈重而西北愈轻。

——摘自南宋章如愚《山堂先生群书考索》卷四六《东南县邑民财》

(2)材料二反映了哪一经济现象?依据材料并结合所学,分析该现象出现的原因。(两点即可)
【民安邦】
材料三 清朝前期,政治相对安定,耐旱、耐寒的玉米、甘薯等高产作物不断推广,人口迅速增长。……雍正元年(1723年),帝下令: 凡有可垦之处,听民相度地宜,自垦自报,地方官不得勒索,胥吏亦不得阻挠。

——摘编自《清实录》

(3)依据材料三概括清朝前期推动农业发展的因素。(两点即可)
(4)有人认为 英雄人物推动历史 ,也有人认为 人民群众创造历史 。你赞同哪种观点?从上述史事中任选一例,说明你的理由。

18.

民族交往·血脉相融。阅读材料,回答问题。
【华夷一家】
材料一 唐太宗说:自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。

——摘自《资治通鉴》卷一九八

(1)材料一反映了处理民族关系怎样的主张?结合所学,列举两例该朝代处理民族关系采取的具体措施。
【讲和通好】
材料二 辽宋(北宋)西夏时期各民族之间的文化交往,呈现出相互吸收的特点。在辽朝,契丹族上自皇帝下至臣僚百姓,大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国,但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。

——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》

(2)请画出材料二中提到的三个政权的方位示意图。依据材料二概括这一时期民族交融的特点。
【安边固疆】
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(3)两幅图片反映了哪个朝代的治理措施?这些措施产生的共同作用是什么?

19.

云帆济海·文明互鉴。阅读材料,回答问题。
【风月同天】
材料一
(1)依据材料一概括两种货币的共同特征。(一点即可)并分析其相似的原因。
【海上丝路】
材料二
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(2)观察地图,判断这是哪个朝代的交通路线图?找出并概括该朝代对外交通的特点。(一点即可)
【巨舰扬威】

《天妃灵应之记》碑俗称郑和碑

观夫海洋洪涛接天,巨浪如山……

我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衢者。

(3)为该史料所反映的历史事件撰写解说词。(要求:写出朝代、事件名称、意义)