（2026·秦皇岛海港区七下期末·15）宋元至明清时期，我国科技领域人才辈出，成就斐然。阅读材料，完成下列要求。
材料一 “举世皆知的……人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的改善。 ”

——英国哲学家培根《新工具》

（1）材料一中 “举世皆知的这三种发明 ”具体指什么？据材料一和所学知识，选择一个发明简要说明其对世界文明的贡献。
材料二 郭守敬（1231—1316），元代杰出科学家。他潜心钻研天文历法，在前人基础上大胆革新，创制简仪、高表等一批精密天文仪器，主持开展全国规模的天文观测活动。1281年，他主持编订的《授时历》正式颁行。该历法测定一年为365.2425日，与当今世界通用的公历一年时长几乎完全相同，比欧洲同类历法早出现三百余年。

——《义务教育初中历史教材》、《元史·郭守敬传》

（2）据材料二，指出郭守敬的两项天文创新成果。
材料三 李时珍（约1518—1593），明朝杰出的医药学家。在行医的过程中，他实地调查研究，采集药物标本，请教百姓，搜集民间药方，积累了丰富的资料和知识。他把古今药方和各种药材，不断运用于临床试验，逐一加以验证，掌握药物的性能和疗效。终于编成了《____》
材料四 徐光启（1562—1633），明朝科学家。他重视实学、注重经世致用，潜心研究农业生产技术，总结历代农耕经验，结合各地实践，编撰农业科学名著《____》。

——摘编自《义务教育初中历史教师教学用书》

（3）补全“____”中的信息。
（4）据上述材料和所学知识概括我国古代科技发展的整体特点。
（5）综上所述，请你谈谈科学家精神的内涵。