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（2026·广东湛江一中高一下期末·18）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一
18世纪的英国宪政曾一度被认为是欧洲国家制度的典范。启蒙时代的法国思想家孟德斯鸠曾十分推崇英国 “混合政府 ”的体制。他认为，在这个体制下，君主、贵族和平民利益都得到了代表，也相互有所钳制。下院由 “民选 ”产生，掌握财政权和立法权，对君主的权力实行钳制；君主是一国之君，是国家和民族的象征，可以解散议会，也可以否决议会的立法；因所有法律须经上院的批准，贵族的利益也得到了代表。

———摘编自武寅等《世界历史：西方国家政治制度》

材料二
1871年宪法规定，帝国的首脑是德意志皇帝，由普鲁士国王担任，采用世袭制。皇帝是陆海军队的最高统帅，有权宣战、媾和、缔约、接受和委派大使，有权召集和解散议会两院，签署和颁布法律。宰相是帝国的首席大臣，由普鲁士宰相兼任。宰相只对皇帝负责而不对议会负责，任期取决于皇帝的意愿，议会无权要求宰相辞职，若议会多数反对宰相，皇帝可解散议会。宰相主持帝国政府，在内阁中拥有绝对的权力。威廉二世（1888—1918年在位）曾公开宣扬： “朕的意志是最高法律……把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会决议。 ”

——摘编自程汉大《西方宪政史论》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析英国宪政为何在18世纪 “一度被认为是欧洲国家制度的典范 ”。（6分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，比较指出英国和德国君主立宪制的不同之处，并指出影响这些不同之处产生的因素。（8分）

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换一批

1．
（2026·云南宣威民族中学、七中高一上期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
“民族主义 ”是近代以来影响世界历史进程的一股重要思潮。有学者将其发展归纳为以下几个阶段：
阶段一（18世纪末—19世纪中叶）：以法国大革命为代表，强调 “人民主权 ”，民族国家成为公民政治忠诚的对象。
阶段二（19世纪中叶—20世纪初）：与工业革命、社会达尔文主义结合，民族主义与帝国主义、殖民扩张相联系，强调本民族优越性和对外竞争。
阶段三（20世纪，特别是两次世界大战后）：亚非拉殖民地半殖民地人民反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动高涨。
阶段四（当代）：在全球化背景下，民族主义表现出新的复杂性，如经济民族主义、文化认同问题等。
（1）请结合世界近代史的具体史实，为 “阶段一 ”和 “阶段二 ”各举一例并作简要说明。（8分）
（2）请从 “阶段三 ”或 “阶段四 ”中任选一个阶段，结合具体史实，谈谈你对这一阶段民族主义表现的理解。（6分）

2．
（2025·辽宁葫芦岛高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人 “自古就有的权利 ”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。

——摘编自义务教育教科书：《世界历史》九年级上册（人民教育出版社）

材料二
第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节……
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……

——摘编自《德意志帝国宪法》（1871年）

（1）根据材料一并结合所学知识，分析英国《权利法案》所体现的原则。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括德意志帝国君主立宪制的特点。（8分）

3．
（2021·广东五校联考高一第二学期期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
（它）基本上是重申英国人 “自古就有的权利 ”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等等。从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实上，这却是政体制度上一次真正的革命。

——钱乘旦《在传统与变革之间》

材料二
谷物法是英国历史上管理谷物尤其是小麦进出口的法律的总称。英国托利党政府对谷物的高进口关税保护政策，保护了土地贵族和大土地所有者的利益。谷物产量和谷物价格因谷物法的保护而保持在较高水平。工人家庭不得不以高价购买生活必需品，由此又引发了国内食品加工业的日渐萧条。工商资产阶级也认为谷物法保护下的高粮价使英国劳动力成本提高，导致英国工业衰退。英国工人阶级和工商资产阶级成立了反谷物法同盟，经过30年声势浩大的运动，1846年英国废除了谷物法。

——梁发芾《英国谷物法的历史演变》

（1）材料一中的 “它 ”指的是哪部法律文献？（2分）根据材料一和所学知识，如何理解它 “似乎没什么新意……却是政体制度上一次真正的革命？ ”（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明英国废除谷物法的历史背景，并指出英国政府在工业革命过程中扮演的角色。（8分）