试题详情
|
(2026·河北雄安新区高二下期末·20)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 一天,亚历山大和朋友们一起设宴欢庆。其中来自阿提卡的雅典艺伎泰绮……借着醉意大胆地说,在这一天她要唾弃波斯国王高高在上的宫殿,……但对她来说,更能让她感到愉快的就是让她即刻同参加宴会的欢乐人群在国王面前亲手烧掉薛西斯宫(波斯王宫),因为薛西斯曾在雅典放了一把毁灭性的火……在朋友们坚定不移的支持下,受到激励的亚历山大……手持火把走在了所有人的前面点燃了波斯王宫……只见那些用黎巴嫩雪松制作的精美圆柱、柱头和横梁熊熊燃烧起来,从屋顶坠落,……一座宏伟壮丽的建筑物顿时化为砾土和灰烬。 ——(古罗马)普鲁塔克《希腊罗马名人传》(1世纪末至2世纪初) 材料二亚历山大不顾帕曼纽(马其顿将领)的反对,一把火烧掉了波斯王宫。帕曼纽说,毁掉自己的财产本就不是件光彩的事情;再者,如果他没有统治亚细亚的想法,而只是不断侵略的话,亚细亚的人们就不会服从他。但亚历山大说,他要向波斯人复仇,报复波斯人侵略希腊时夷平雅典、烧毁庙宇的行为,惩罚波斯人对希腊人犯下的罪过。 ——(古罗马)阿里安《亚历山大远征纪》(2世纪上半叶) (1)分析材料一和材料二史事记载的异同。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析亚历山大远征的影响。(6分) |
|
相似题
换一批1. |
(2025·广东湛江高二下期末·20)古代文明从产生初期就存在交流与扩展。阅读材料,回答问题。(12分)
材料
图6古希腊文明示意图
图7亚历山大帝国形势图
图8阿拉伯人商业活动示意图 请回答:(1)依据材料,分别指出图6、图7、图8中文明交流的方式。(6分) (2)依据材料结合所学,选取其中一个地图,参考示例的答题思路,对 “古代文明的扩展 ”这一历史现象进行解读。(6分)
|
|
2. |
(2025·浙江台州十校联盟高二下期中·21)阅读材料,回答问题。(12分)
材料一 张骞,汉中人也,建元中为郎。是时天子问匈奴降者,皆言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃,而常怨仇匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,乃募能使者。骞以郎应募,使月氏,与堂邑氏奴甘父俱出陇西。……后岁余,骞所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来,于是西北国始通于汉矣。然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由此信之。 ——摘编自司马迁《史记·张骞列传》 材料二亚历山大出发时,其身份是马其顿国王,不久后成为希腊联军统帅。经过十年征伐,亚历山大建立了横跨欧亚非三洲的大帝国。他每到一地就自称是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节,穿波斯、米底君王的衮服,要求人们向他行匍匐礼。他在埃及拜谒阿蒙神庙,为女神伊西丝建庙;在巴比伦向当地的主神马都克献祭,下令重建被毁的马都克神庙。他在远征中亚时与当地贵族女子结婚,同时,他的战友也采用波斯礼仪与当地贵族的女儿结婚。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史:古代史编(上卷)》 材料三来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人,对世界的发展产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。许多地区的人民被灭绝或四散,永远改变了其种族特征。世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制,旅行变得安全了。在中断了一千年之后,欧洲人又能进入亚洲和远东了。 ——【英】杰弗里·巴勒克拉夫主编,毛昭晰等译《泰晤士世界历史地图集》 (1)根据材料一,指出张骞出使西域的目的。并结合所学知识分析 “凿空 ”带来的影响。(4分)(2)根据材料二、三,并结合所学知识,概述亚历山大远征和蒙古西征的共同影响。(8分) |
3. |
(2023·贵州毕节高一下期末·27)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 公元前336年,腓力二世遇刺身亡,亚历山大继承王位。公元前334年春,亚历山大率3万步兵、5千骑兵及160艘战舰东征波斯帝国。公元前333年秋,在叙利亚的伊苏斯城郊,亚历山大激战波斯大流士三世,最终以少胜多。历经十年征战,亚历山大建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大继承了波斯帝国的基本制度,将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化。 ——摘编自《中外历史纲要(下)》等 材料二“一带一路 ”是 “丝绸之路经济带 ”和 “21世纪海上丝绸之路 ”的简称。 “一带一路 ”是新时代中国面对世界百年未有之大变局与发展新格局提出的重大议题。 “一带一路 ”建设成为推动经济全球化、重塑国际经贸合作格局的重要抓手,也是我国启动内外双循环经济发展新格局、调整国内区域经济空间的重要依托。尽管面临诸多新挑战、新风险、新问题,但只要不断创新合作新领域、新机制,必能峰回路转,助推我国超大市场规模国家的大国崛起和人类命运共同体的形成。 ——摘编自张逸泽等《“一带一路”倡议对于新时代我国国际发展战略的影响分析》 (1)根据材料一、二,指出文明交流的两种方式。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别简析 “亚历山大东征 ”和 “一带一路 ”建设的影响。(8分) |