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(2026·河北雄安新区高二下期末·18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 “辩证法的目的就在于把社会作为一个总体来加以解释。 ”不仅要把握它的部分,而且要把握各个部分之间的联系及其发展趋向。这是因为在社会历史领域里,每一社会历史事件都不是彼此分离、彼此孤立的,而是相互联系、共同处于一个统一的社会总体之中,如果把某一历史事件抽象出来,孤立加以考察,那么就无法领悟其真实含义。 ——摘自都本伟《思哲论史》(哲史卷) 根据材料并结合所学世界近现代史知识,从政治、经济、思想文化三个角度各选一个具体史实,说明其内在联系。(要求:明确写出所选史实,史实相互关联,史论结合,逻辑严密,表达清晰) |
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相似题
换一批1. |
(2025·湖北襄阳高二下期末·19)【历史的节点与走向】。(12分)
材料 关节点是事物由量变引起质变的那个点(时间、事件),既是前阶段量变的结束,又是新阶段量变的开端。它既把不同质的事物区别开来,又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。 ——摘编自《哲学大辞典》 观察下面四幅图片(绘画作品)
图二说明:在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中,克伦威尔率领议会军击溃了王党军队,掌握了战略主动权,奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。 图三说明:蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明,是第一次工业革命的主要标志,也是生产技术史上的一次飞跃。 图四说明:1871年3月,巴黎爆发工人武装起义,起义者建立了自己的政权——巴黎公社。 请任选两幅或以上的图片,围绕 “历史的节点与走向 ”这一主题,自拟论题,结合世界史所学知识展开论述。(明确指出所选图片,史论结合,逻辑清晰,表述成文) |
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2. |
(2024·江西抚州高二上期末·20)阅读材料,完成下列问题。(12分)
材料 历史制度主义的理论要点表现在三个方面:一是强调处于关键时间节点的外部冲击,社会中的内生行动者基于外部压力推动制度变迁;二是制度变迁是 “均衡—断裂—均衡 ”的过程。制度在均衡时期不会发生明显变迁,在关键节点断裂则产生变迁;三是制度变迁中存在 “路径依赖 ”现象,即制度变迁的初始条件会很大程度影响后续制度变迁的过程,使制度变迁所遵循的惯性不断自我强化。有学者在研究社会制度变迁动阻力研究中,立足于历史制度主义理论,绘制了如下制度变迁分析框架图。
——臧雷振、潘晨雨《中国社会治理体制变迁的轨迹、逻辑与动阻力机制—基于历史制度主义视角》 请围绕 “制度变迁 ”,任选角度,自拟标题,运用所学中外知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文) |
3. |
(2025·四川广元高二上期末·18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 工业化过程最主要的特征是,技术和组织上的变化改变了生产,带来了生产率的提高。与工业化一起到来的是人口的大量增长、大规模移民与迅速的城市化,劳工阶层的壮大增加了对工业产品的需求。大量高质量低价格的商品被生产出来、生产力的发展转变为人们物质生活水平的提高。在工业壮会,家庭生活急剧变化,男人、妇女和儿童逐渐离开家庭到工厂和矿井里工作,常常面临恶劣的条件,杜会主义者主张建立更为公正平等的社会。政府和工会都为提高工人的生活水平和为工人提供杜会保障做出努力。与此同时,工业化逐渐触及世界各地人们的生活。西欧、北美和日本在英国的带领下走向工业化,而非洲、亚洲和拉丁美洲逐浙依赖于向工业国出口原抖。 ——扬编白杰里·本特利等著《新全球史》 根据材料,提炼一个观点,并结合所学知识予以阐述。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰。) |
图一马丁·路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景