（2026·浙江四校高一下阶测·24）阅读材料，完成下列问题。（17分）
材料一
埃及人的生活和宗教是无法分割的，人们真切地关注爱与社会平等，一种强烈的一神教的成分体现在他们生活之中。美索不达米亚的多神宗教与其迥然相异：实用，为自己利益服务。道德行为变得次要，自我利益的满足是人们的核心关注。因此，美索不达米亚人的文化本质上是法治文化，比如汉谟拉比法典的诞生是自然结果，而埃及这样的神权政治国家似乎不需要法典。

——摘编自王婧《两河文明与古埃及文明的比较研究》

材料二
波斯帝国在建立后，面临着疆域广袤带来的巨大交通和通讯压力。波斯帝国兴建了道路里程长、覆盖地域广的御道并完善了邮驿体系，例如从巴比伦出发通往东方行省的道路。通过御道和邮驿体系，波斯大王构建了相对成熟的通讯体系，通过书信能较为及时地了解并干预地方事务，任命和指导总督等重要官职；通过御道和邮驿体系，波斯大王可以在当时条件下快速调动部队，集结各地的兵力；通过御道和邮驿体系，波斯大王还可以汇聚整个帝国的税收盈余，掌握赖以生存的核心物资。

——摘编自刘雪飞《波斯帝国御道与邮驿体系功用探析》

材料三
在开展 “上古、中古时期文明交流 ”项目化学习时，某同学经老师指导整理出如下内容： （1）根据材料一，指出古代两河文明与古代埃及文明 “迥然相异 ”的表现。并结合所学，分析影响两者不同的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，列举波斯治理广袤疆域的举措，并概述波斯修建御道与邮驿体系的影响。（7分）
（3）综合材料一、二、三，概括古代人类文明交流的特点。（4分）

（2025·贵州安顺高一下期末·17）阅读材料，按要求作答。（12分）
材料一
地中海是欧亚非三大洲地理和文化上的分隔带，也是沿岸居民交往的通道和人类活动的舞台。在地中海沿岸及邻近地区兴起了众多的文明，形成了 “围着一个池塘的群蛙 ”，这些 “群蛙 ”之间通过地中海很早就存在着贸易往来和文化交流。

——摘编自武逸天《〈伟大的海——地中海人类史〉简评》等

材料二
新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。西欧人还不断探寻南半球的新世界。这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。

——摘编自《中外历史纲要》（下）、【法】雅克·阿塔利《海洋文明小史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出上古时期地中海沿岸及邻近地区兴起的主要文明。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，从全球历史发展的角度，分析新航路开辟的影响。（8分）

（2023·湖南郴州高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一
“把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘。 ”这是希罗多德（约前484—约前420）所撰《历史》一书的开篇之语。在此之前，对于希腊人而言，神话就是他们的历史。《历史》前半部分以追问希腊与波斯之间战争的原因为起点，记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容，后半部分叙述希腊城邦与波斯之间战争的全过程。本着 “研究 ”的精神，常常分辨传说的真假与异同。作者赞扬雅典人，却并不肆意诋毁 “异邦人 ”，承认东方民族具有比希腊更古老的文明。书中的不少记述是作者亲自调查得来的史实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣，掌握了大量历史和文化知识。书中许多记载为后世的考古发掘和研究所证实。

——摘编自张广智《西方史学史》等

材料二
《史记》由西汉史学家司马迁（约前145—？）所著，记载了自黄帝到汉武帝二三千年间的历史，也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。全书以编年叙事的帝王 “本纪 ”为纲，以人物 “列传 ”为主体，成为后来历代官修史书的正宗，司马迁以儒家的历史观为宗旨，在前代深厚的历史学积淀基础上，坚持 “原始察终、见盛观衰 ”的著史原则，常常表达自己对于历史现象的认识甚至疑惑。《史记》充分利用各类先秦文献、汉朝政事档案等，客观、如实地叙述史实，并佐以司马迁的游历见闻及民间传说，力求 “通古今之变，成一家之言 ”。

——摘编自翟林东《中国史学史纲》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明希罗多德著述《历史》的历史背景。（6分）
（2）根据上述两则材料并结合所学知识，概括希罗多德与司马迁作为伟大历史学家的共同之处。（4分）