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(2026·河北雄安新区高一下期末·19)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
从20世纪初至二战结束,年鉴学派从已然在法国传播开来的马克思主义之中汲取了许多观点。年鉴学派在历史研究方法上追寻跨学科的对话,扩展了历史学家赖以介入过去的资料来源和问题。他们反对狭隘的、政治的和传记式的历史叙事方法,追求描绘全景式的整体史。他们强调经济基础的重要性,反对个人特别是杰出人物在历史上的决定作用,重视历史发展的规律性。

——摘编自沈坚《简论20世纪法国的马克思主义史学》

材料二
二战后至20世纪70年代末,马克思主义史学在日本史学界一直居于主流地位。1945年日本战败投降,在战后民主改革及批判战前、战中意识形态的大背景下,其社会思想意识、历史教育均面临重塑。马克思主义史学家首先恢复了战时被迫中止的学会活动,并主导成立了一些新学会。同时,他们展开了对错误史观的批判,远山茂树认为战时的日本史学缺乏客观性,是 “非科学的 ”,今后的历史学要重视 “科学性 ”和实证研究。1954年前后出现多次学术论争,论争发展成为持续多年的研究热点。马克思主义史学还与当时的社会运动相结合,不但在内部进行活跃的理论探讨、著述活动,更着力在国民及学校教育领域推广唯物史观,迅速占据了历史研究的核心地位。

——摘编自张艳茹《二战后的日本马克思主义史学》

(1)根据材料一,说明马克思主义史学对法国年鉴学派的影响。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析二战后至20世纪70年代日本马克思主义史学研究迅速复兴的表现及原因。(8分)

相似题

换一批

1.

(2026·湖北高一下期末·17)【马克思主义传播和民族解放运动】(14分)
材料一
1905年俄国革命失败后,流亡的布尔什维克党人在埃及积极从事宣传活动,埃及出现了一批介绍社会主义的著作。第一次世界大战后欧洲的左翼政党法国社会党人、共产党人、教师进入塞内加尔等殖民地开展宣传,英国共产党人也在苏丹知识分子、学生中宣讲理论。在许多非洲人看来,乌班图、泛非主义等非洲特有价值观与马克思主义在一定意义上不谋而合,具有异曲同工之妙。1918年,北非的阿尔及利亚和突尼斯分别建立了共产党组织,作为法国共产党的支部。1921年,共产国际要求法国共产党组建共产主义殖民地委员会,支持非洲反殖运动。在非洲出版的埃及《旗帜报》《塞内加尔民主报》《尼日利亚时报》等报纸,以及非洲以外受马克思主义者影响和泛非主义的期刊《黑人种族》《黑人世界》《黑人之声》等都成为传播马克思主义、宣传反殖反帝运动、攻击殖民主义体系的武器。马克思主义的影响力逐步在欧洲移民聚居的中心城市扩散开来,在开普敦、布拉柴维尔、罗安达等城市,欧洲移民与产业工人聚集,当地陆续出现马克思主义研究学院、共产主义小组和工会组织,这些地区工人运动随之开始兴起。

——摘编自《马克思主义在非洲的传播与影响》

材料二
进入20世纪后,随着现代工业文明普及程度的提高和殖民地半殖民地民族资本的发展,具有民族主义内涵的自主现代化意识也渐趋成熟,并形成了能够领导现代取向的民族解放运动的阶级力量和政治力量。同时早期资本主义发展模式内在矛盾的激化和世界体系的危机及其重组也为民族解放运动提供了有利的时机。……在这样的历史条件下,民族解放运动掀起了高潮,成为人类社会进入全球现代化阶段的重要动力。

——摘编自王斯德主编《世界通史》第三编

(1)根据材料一并结合所学,指出一战前后马克思主义在非洲传播的主要方式,以及在非洲传播的原因。(8分)
(2)据材料,指出20世纪民族解放运动的新变化。结合所学,说明二战后民族解放运动高涨对亚非拉地区产生的积极影响。(6分)

2.

(2025·河南鹤壁高一下调研·19)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
近代以来,一大批思想家以强烈的社会责任感,在批判地吸取古代思想家相关思想的基础上,站在不同的立场上从不同的视角思考社会现实问题,积极寻求社会未来的发展方向,并逐渐形成了多元化的社会理想。表3为近代不同社会理想的概况。

表3

理性主义

17.18世纪的启蒙运动使得理性主义思想达到鼎盛时期,启蒙思想家猛烈批判封建专制制度,提出了构建以私有制为基础的自由平等的理性王国,形成以自然权利说、社会契约说、人民主权说、三权分立说、权力制衡说等为核心的一整套政治纲领和社会改革方案。

空想社会主义

19世纪上半叶,空想社会主义发展到高潮,空想社会主义者相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物,也相信社会将趋于完美。在揭露资本主义罪恶的同时构建了共同劳动、合理分配、人人平等的理想社会蓝图。但没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径。

科学社会主义

1848年2月,马克思和恩格斯发表《共产党宣言》,阐明了社会发展的客观规律,初步构建了社会主义的宏伟蓝图,并且主张通过无产阶级革命和无产阶级专政作为达到共产主义社会的道路。

——摘编自张媛媛《西方近代社会理想研究》等

(1)根据材料并结合所学知识,简要阐明 “理性主义 ”的意义。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出科学社会主义对空想社会主义的发展,并简析其对世界历史发展产生的影响。(8分)

3.

(2022·湖北鄂州高一下期末·19)【工业革命与国际工人运动】阅读材料,回答问题。(14分)
材料一
实际上,英国率先发生工业革命是英国社会、经济、政治发展的结果。同时它也和欧洲其他国家的影响有关,反过来,它又促使欧美一些其他国家也先后走向了工业化的道路。英国的传统羊毛手工工场受到旧的传统、老的行会行规等限制,阻碍了新技术的发展,相较之下,新的工业部门棉纺织业更适合率先采用机器生产。英国90%以上的机器都是英国人自己发明制造的,而汽船、净棉机等美国的发明也很快被引进来。随着机器的大量投入使用,以机器为主体的工厂制度得到确立,与之相关的资本主义雇佣劳动制度也发展起来。随着生产力的进步,经常在寒交迫中忍受煎熬的人民开始看到了苦难尽头的曙光。但是,英国贫富基殊、物欲横流等问题出现,在闪闪发光的金钱面前,一切都黯然失色。

——摘编自吴于座齐世荣《世界史·近代史》

材料二
英国工人运动一直是以手工业工人为主力军,随着大工业的起步,直到宪章运动后期,这一状况才发生改变。1811年,英国卢德运动开始形成高潮,其工人斗争起源于经济目的,他们的破坏行为不受任何系统理论思想的指导,完全是对机器大生产的下意识反抗,且是一种分散的个人行为。1832年议会改革后,各工业团体成立 “全国各行业总工会 ”,成为与国家议会并存的 “产业议院 ”,之后英国工人阶级的大规模发动——宪章运动开始了。宪章运动中人民宪章六原则——男性普选、平均选区等,所具有的鲜明的政治色彩不言自明。而到了19世纪后半叶,一系列工人阶级的组织和政党建立起来,在科学社会主义等新思想理论的影响下,英国工人运动展现出新的面貌。

——摘编自郭春生《试论近代欧洲工人运动特点的变化》

(1)根据材料一并结合所学知识,归纳英国工业革命的特点及其对英国社会的影响。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括19世纪英国工人运动的变化。(6分)