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(2026·河南高一下期末·4)下表为1907、1908、1909三年直隶小学堂发展情况比较表。这可用以说明(  )

类别

年份

高等

两等

初等

学堂

学生

学堂

学生

学堂

学生

1907

218所

7878人

54所

5032人

7596所

133884人

1908

174所

8639人

101所

8704人

8534所

180489人

1909

162所

9467人

148所

11678人

10259所

209668人

A.学堂选官成为选官的重要方式 B.新式初等教育体系不断发展
C.清末新政推动义务教育的发展 D.癸卯学制呈现新旧交替特征

相似题

换一批

1.

(2025·河南郑州高一上期末·20)1902年秋,清政府举行了乡试,下表是江西、浙江、山西乡试中的教育试题,这反映(  )

省份

策问教育试题

江西

欧洲学派导源希腊,师徒授受,以何人为最精?学校规模以何国为善?异同得失,试详言之策。

浙江

西国学术,导源希腊,其流派若何?学校兴废若何?教育名家孰为最著?宗旨孰优?方今博采良法,厘定学制,试陈劝学之策。

山西

中学西学互有体用……(西学)未尝不与中学通。今普建学堂,兼取西人所长,补我所未逮,何以不病迂疏,不涉诞妄,义理明而格致精,体立用行,以备朝廷任使策。

A.近代学制逐步建立 B.教育变革顺应时代发展 C.东学西渐领域扩展 D.“中体西用 ”影响广泛

2.

(2024·云南昆明高一下期末·6)1904年在抵制美货时,江苏商界宣称: “窃闻国家兴亡,匹夫有责,天下虽分四民,而士商农工,具为国民之一分子,所重者不独士也。 ”能够解释这一现象的是(  )
A.商人政治地位显著提升 B.民族危机日益加深 C.商品经济取代自然经济 D.革命思想成为主流

3.

(2024·广东中山高一上期末·24)1911年,清政府先后公布两份宪法性质的法令。对法令内容变化的合理解释是(  )

1908年8月《钦定宪法大纲》

1911年11月《宪法重大信条十九条》

凡立法、行政、司法皆归(皇帝)总揽:凡法律虽经议院议决而未奉诏令批准都不得见诸施行;凡一切军事皆非议院所得干涉;宣战、媾和、缔约“由君上亲裁”……

皇帝之权以宪法所规定者为限:皇帝继承之顺序,于宪法规定之;皇帝对内使用军队“须依国会议决之特别条件”;国际条约非经国会之议决不得缔结……

A.政治改革的重大突破 B.开启中国民主共和历程 C.应对时局的被动之举 D.资产阶级登上历史舞台