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(2026·江苏无锡高二下期末·9)李鸿章称 “衣冠之制、礼教精神未可全变 ”,又言 “中国文武制度远超西人,独火器不及,欲自强当学外国利器 ”。这反映了李鸿章(  )
A.固守传统,拒绝社会变革 B.坚持中体西用,维护传统体制
C.全面效法西方,以求富强 D.认清中西差距,倡导全盘西化

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1.

(2026·江苏徐州高二下期末·7)19世纪70年代,在有识之士的推动下,清政府派遣成绩优秀的学生分批到海外学习现代海军技术,要求留学生必须学习四书五经课程,留长辫,面见官长一律行跪拜礼,如发现有人思想异端,便会被遣送回国,接受处罚。这反映了清政府的留学教育(  )
A.坚持中体西用的指导思想 B.贯彻德才兼备的人才理念 C.固守天朝上国的传统观念 D.追求富国强兵的积极心态

2.

(2025·广东汕尾高二上期末·6)时人记载,江南机器制造总局 “经费盈绌之关系,即为扩充制造之机括也 ”,为制造各类军火、军械, “自应切实扩充,统筹兼顾 ”,故请求政府多加拨款;马尾船政局 “近年制船,新法愈巧,马力愈增,从前所置机器、厂地、船坞均不敷用 ”,也需要闽海关大量拨添经费。据此可知(  )
A.早期工业化得不到政府支持 B.洋务工业发展面临财政困境 C.洋务企业缺乏技术创新能力 D.洋务派忽视军事工业的规划

3.

(2025·江苏扬州高二下期末·8)1885年成立的天津武备学堂是中国最早的陆军学校。李鸿章述其所学课程为 “天文、地舆、格致、测绘、算化诸学,炮台、营垒新法,皆有实用,并时操习马队、步队、炮队及行军布阵、分合攻守诸式,仍兼习经史,以充根底 ”。该学堂的课程设置(  )
A.开启了教育近代化历程 B.旨在实现富国强兵的目标 C.全面学习西方自然科学 D.体现洋务派中体西用原则