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（2026·山西部分学校高二下期末·4）如表是唐朝 “兼职宰相 ”（非三省长官而知政事者）政务处理情形的调整概况。这一调整的目的是（　　）

时期

概况

高祖、太宗时期

诸司之官兼知政事者，午前议政于朝堂，午后理务于本司

武后时期

诸司事务被带入政事堂，宰相们不再午后返回本司

玄宗时期

改政事堂为中书门下，列五房于其后：曰吏房、枢机房、兵房、户房、刑礼房，以助知政事官处理有司之事。

A．推动官僚机构的一体化 B．平衡集权与效率的矛盾 C．完善三省六部运行机制 D．进一步分割宰相的权力

相似题

换一批

1．
（2025·湖南常德沅澧共同体高二上期末·4）唐代曾令职位较低的官员带 “同中书门下平章事 ”职衔，使其作为宰相参政。安史之乱前后，率军平乱或主动投降的将领多被任为节度使，加宰相衔；此后，官员出任节度使时，多带 “同平章事 ”衔，被称为 “使君 ”。 “使君 ”的出现说明当时（　　）
A．中枢宰相行政职权日益完善 B．中央对地方藩镇的笼络妥协 C．地方行政体制走向规范成熟 D．科举选官推动官员阶层流动

2．
（2025·北京东城高二上期末·6）据《唐六典》记载，某官 “掌军国之政令，缉熙帝载、统合天人。入则告之，出则奉之，以厘万邦，以度百揆，盖以佐天子而执大政者也 ”。据此可知，在唐朝（　　）
A．三省宰相共同议政于政事堂 B．天子的敕令由尚书令起草勘审
C．中书令统领百官掌军国政令 D．朝廷政令由门下侍中审议批驳

3．
（2025·辽宁协作体高二上期末·1）中国古代历史发展中出现了三次大分裂、大动荡的局面。有观点认为： “历史发展是持续性的，分裂与动荡的历史时期不是一种断裂，而是此后的大一统强盛王朝的重要准备。 ”下列演变符合题意的是（　　）
A．从世官制到九品中正制 B．从三公九卿到内外朝制 C．从编户齐民到大索貌阅 D．从三省制到三省六部制