（2025·四川遂宁中考·13）从《尚书·尧典》记载 “协和万邦 ”到习近平总书记倡导构建人类命运共同体，展现了中华民族对世界大同、和合共生的世界秩序的美好愿景。阅读以下材料，回答问题
【追古寻迹明鉴戒】
材料一 所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者出行，如第6次返回时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。

——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册2016年版

材料二 葡萄牙征服者通过武力从非洲黑人和亚洲印度人手中抢掠的金银、象牙和珠宝其数量之大、手段之残忍，令人发指……到16世纪，又开始把黑奴运往南美洲，而且规模不断扩大……西班牙在殖民地实行残酷的种族奴役政策，使用各种野蛮手段，残暴地杀害印第安人。

——摘自李其荣主编《世界通史·近代卷》2019年版

（1）根据材料一、二，指出15—16世纪的中国与西方对外政策的不同之处，并结合所学分析其产生的不同影响。
【众志成城战邪恶】
材料三 兹宣告：1、每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或者经济的。2、每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

——摘自1942年《联合国家宣言》

（2）根据材料三并结合所学知识，列举 “签字国 ”在该文件签署后采取的一次军事行动，并说出它们对 “三国同盟成员国及其附从者 ”的战争性质。
【休戚与共向未来】
材料四 （3）材料四反映了当今威胁世界和平与稳定的一些因素。综合以上材料，就 “如何构建新型国际关系和人类命运共同体 ”谈谈你的想法。

（2019·山东济南莱芜·26）明朝时，我国已进人封建社会后期，政治、文化、对外关系等方面都发生了一些变化。阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料一 据《明史》记载，1380 年，丞相胡惟庸因谋反被诛杀。朱元璋认为： “自秦始置丞相，不旋踵（来不及转脚跟，意为很快）而亡，汉、唐、宋虽有贤相，然其中多小人专权乱政。 ”为了解决君相之争，朱元璋对中央的政治制度进行了重大变革。
（1）根据材料并结合所学知识，说明朱元璋 “为了解决君相之争 ”，对中央的政治制度进行了哪些 “重大变革 ”。（3分）
材料二 张传玺在《中国古代国家的历史特征》中说： “明朝时，考试的内容是 ‘四书 ’ ‘五经 ’考试范围必须从朱熹《四书章句集注》出题，发挥题意也以《集注》为依据。 ”钱穆在《中国历代政治得失》中则写道： “这是明代考试制度里最坏的一件事。 ”
（2）材料二中两人所论述的是明朝的什么制度？为什么说它 “是明代考试制度里最坏的一件事 ”？ （4分）
材料三

（3）材料三图1中的历史事件产生了哪些影响？图2历史事件中做出重大贡献的人物是谁？根据两幅图片，指出明朝中后期对外关系的变化。（5 分）

（2017·浙江台州·26）（10分）“和合”思想的内涵是“尚和合、求大同、和而不同、和谐相处”。阅读材料，回答问题。
材料一 通商易货和文明交流之路
①香料、药物、象牙、玛瑙： ▲
②佛经、良马、核桃、葡萄： ▲
（1）上述物品主要通过我国古代哪条交流之路传入中国？（2分）
材料二：
◎“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗
◎“一座喇嘛庙，胜抵十万兵。”——乾隆帝（1736—1795年在位）
（2）两位统治者在处理民族关系上有什么共同之处？并列举他们为此采取的措施各一项。（4分）
材料三

（3）寒山、拾得表现出怎样的生活态度？依据材料三，谈谈我市推广和合文化的意义。（4分）