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（2026·湖北武汉江岸高一下期末·6）18世纪，德意志学者莱辛指出： “我们仰慕法国人对优雅的雕琢，欣赏英国人对自由的践行，但德意志应在 ‘精神自主性 ’中寻根—既不盲从法式精致，也不照搬英式激进，而是以 ‘民族灵魂 ’熔铸独特文化。 ”同时期，赫尔德呼吁从日耳曼史诗、民俗中挖掘灵感，构建区别于欧陆的思想体系。这些主张（　　）
A．影响德意志启蒙运动的发展方向 B．体现新兴市民阶层的文化诉求
C．成为德意志统一运动的指导思想 D．加剧德意志与英法的利益冲突

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换一批

1．
（2024·海南海口高一下期末·9）拉丁美洲的土生白人精英大多是卢梭的虔诚追随者。他们既支持独立、捍卫民主，又主张建立一个自上而下的威权体制，其理想社会是贵族共和国而不是民主共和国，土生白人精英就是这个体制的 “头部 ”，天然地代表人民与公共意志。据此可知土生白人精英（　　）
A．全盘接受欧洲启蒙思想 B．以自己的方式诠释启蒙思想 C．主张建立君主立宪政体 D．构建真正平等民主的新秩序

2．
（2024·湖北示范高中高一下期末·5）17—18世纪，法语取代拉丁语成为欧洲上层社会和文艺界最时髦的交际语言，各国皇室以在宫廷中讲法语为荣。普鲁士的柏林科学院，在1782年还举办了题为 “是什么让法语成为通用语 ”的论文竞赛。导致上述现象出现的主要原因是（　　）
A．法国资产阶级革命爆发 B．天主教会统治力量削弱 C．法国成为启蒙运动中心 D．欧洲近代民族国家形成

3．
（2023·重庆高一下期末·4）它为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备，它在欧洲大陆上动摇了封建统治的思想，迫使西欧帝王改变统治方法，对欧洲资产阶级革命和美国独立战争起了深远影响。它激励着亚非拉和殖民地人民的反抗运动。 “它 ”是指（　　）
A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．科学革命