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（2026·河北承德高一下月考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
乔治·莫德尔斯基是长周期理论的集大成者。他指出，国际政治生活中存在着有规律可循的周期，并且任何一个特定的周期都存在一个霸权国或国家集团，在政治经济军事等领域发挥主导作用，且为体系提供公共物品。全球政治体系是围绕着世界强国行使世界领导权而建立，其兴衰经历100—120年的周期，大约分为全球战争、世界强国、非正统化、分散化4个阶段。莫德尔斯基探讨了世界政治周期与世界经济周期之间的关系，认为二者变化存在本质关联，并格外重视经济、技术领先产业在其中发挥的作用。他进而指出，霸权国家在世界政治体系中的优势地位往往与它在世界经济体系中的优势地位相伴而生，互为因果；世界政治大国不仅主导着世界经济体系的发展，还是世界经济不断发展创新的源泉、运行规范的制定者，在全球经济活动中发挥着决定性的作用。

——摘编自王婧《霸权兴衰、转移与体系稳定》

根据材料并结合世界近现代史相关史实，围绕 “长周期理论 ”，自拟论题，并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰）

相似题

换一批

1．
（2025·安徽A10联盟高二上9月调研·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
在世界历史编纂中长期存在着 “西方中心论 ”， “西方中心论 ”认为：西方世界是历史的主要推动力和中心，其他地区和文化只是被动接受和反映西方的影响。但当代中国学者指出 “纵观整个世界历史，在上古和中古时期肯定是多中心的，现代一定程度上也是多中心的，只有近代西方一定时期里一定程度上成为唯一的中心，但其他地区仍在世界历史上有自己的地位，并以民族独立运动和民族民主运动的方式，影响着西方历史的发展。 ” ——摘编自 晏绍祥 《统编高中历史教材〈中外历史纲要（下）〉的总体构架及主要线索》
从上述材料中提炼一个观点，并结合所学世界史知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，史实充分，表述清晰。）

2．
（2025·辽宁点石联考高二上开学考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

时间阶段

主要事件

参与国家／集团

核心影响

1919—1939年

凡尔赛—华盛顿体系建立与演变

英、法、美、日等

确立帝国主义战后秩序，但隐含战败国复仇情绪与殖民地反抗

1939—1945年

第二次世界大战

轴心国与反法西斯同盟

摧毁法西斯势力，美苏崛起并主导战后格局

1947—1991年

冷战与两极对峙

北约与华约

形成意识形态对抗，局部热战频发（如朝鲜战争、越南战争）

1991年至今

多极化趋势加强

欧盟、中国、俄罗斯等新兴力量

美国霸权相对衰落，国际治理向多边化转型

——据《剑桥冷战史》等整理

根据材料，提炼一个关于国际关系演变的论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）

3．
（2026·河北百师联盟开学考·20）阅读材料，回答问题。

——摘编自周绍杰等《二战结束后的世界经济格局：构建、演变与重构》

运用上述分析框架，以 “二战以来世界经济格局演变 ”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）