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（2026·河北沧州多校联考高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
以《史记》和《明史》为首尾，被清政府认证为正史谱系的 “二十四史 ”清晰表明，中国历代王朝衔接有序、从无间断，而清朝主动接续这一治统，将自己确立为明朝的合法继承者。清代保持200余年的政治稳定，君主权力在此期间极大扩展，而欧洲直至18世纪初仍未展现出令清廷仰视的行政效率。明清易代剧烈，清军入关后迅速终结动荡，经数代帝王经营，至乾隆中期完成全面统一。在宗藩体制下，18世纪至19世纪前半叶的东亚大体维持和平，且清朝不拒绝和平贸易，康熙收复台湾后即鼓励开海，贸易总额远超历代。另外值得注意的是，部分清人对西学文化表现出更浓厚的兴趣，体现了历史与文化的延续性。

——摘编自朱浒《从清史看中华文明五个突出特性》

结合材料与所学中国古代史相关知识，围绕 “从清史看中华文明的突出特性 ”自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，史实准确。）

相似题

换一批

1．
（2026·河北承德兴隆高二下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
传统文化有生命的根在哪里呢？它蕴含在伟大的、独特的民族精神之中，那就是：
（一）自强不息的 “韧 ”性精神。中国人民用自己勤劳的双手和智慧的头脑，开拓了辽阔的疆土，创造了举世公认的精神文化和物质文化。他们以韧性精神披荆斩棘，在历史长河中百折不挠，让文明薪火相传，使民族血脉永续，书写出中华大地永不磨灭的奋斗史诗。
（二）不尚空谈的 “求实 ”精神。中华民族一向有从实际出发，讲究实效的朴素唯物主义传统。人民群众战天斗地，改造客观世界的同时也改造了主观世界。
（三）团结统一的 “向心 ”精神。中华民族有众多的大小民族，各自又具有不同的经济条件、民族风俗习惯和文化思维心理，但在漫长的民族交往中，在历史上几次大的民族融合中，形成了高度的内聚力。

——摘编自毕治国《开放与文化重构》

提取材料部分或全部信息，围绕 “传统文化有生命的根 ”自拟论题，并结合中国古代史的相关史实予以阐释。（要求：论题明确，史实准确，史论结合，表述清晰）

2．
（2026·福建龙岩部分学校高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
2026年5月11日，以 “血脉相连文化相通 ”为年度主题的第三届海峡两岸中华文化峰会在北京开幕，两岸文化、教育、艺术、史学等各界代表人士800余人与会，共同聚焦中华优秀传统文化的两岸传承、交流互鉴与当代创新，凝聚两岸同胞共同的历史记忆与文化认同，推动两岸文化融合发展。
根据材料并结合所学知识，围绕峰会主题，策划一场中华文化主题成果展。（要求：自拟一个展览总标题；围绕总标题设计至少2个展览单元，每个单元需拟定单元标题，并简要阐释设计意图；观点正确、阐述充分、史实准确，逻辑清晰。12分）

3．
（2026·江苏镇江高二下期末·16）阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料
中华文明的包容性，体现在对外来文明的开放接纳与消化吸收上。不同于某些文明的排他性扩张，中华文明始终以 “协和万邦 ” “天下一家 ”的胸怀，与世界其他文明开展平等交流、互学互鉴，在吸收外来优秀成果中不断丰富自身，也为人类文明进步贡献中国智慧。

——摘自张之秀《传承与新生：解码中华文明的五重基因》

根据材料并结合中国古代史的相关史实，拟定一个论题并加以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）