（2026·黑龙江哈尔滨六校联考高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有并扩大，还继承波斯帝国的基本制度，将政治、军事等大权集于一身。东征之时，亚历山大就抱有一种把 “已知人类居住世界 ”联合为一体，建立大同社会的愿望。亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明。亚历山大创立帝国，不仅事实上成了希腊文化的传播者，而且间接地为人类精神的统一和基督教的传播铺平了道路。
凭借先进的政治制度、科学的军事策略、顽强的民族精神，罗马先后战胜迦太基、马其顿、高卢等强敌，逐渐扩张成为一个横跨欧、亚、非三大洲、地域广大、奴隶制经济高度发达的帝国。罗马把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地连欧、亚、非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。

——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》

（1）根据材料并结合所学知识，指出亚历山大帝国和罗马帝国崛起的共同原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析亚历山大帝国和罗马帝国对人类历史发展的共同影响。（8分）

（2025·吉林普通高中G8教考联盟高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
波斯帝国领土广大，印度流域文明、西亚文明、埃及文明和小亚细亚文明都聚集在其版图之内。波斯帝国的第三代皇帝大流士一世积极开发海洋，建立起全世界最强大的舰队，游弋于印度洋、红海、地中海、爱琴海和黑海等广阔的水域之中，大大加速了三大洲的经济文化交流。这次文明大汇合的内容丰富多彩，有军事的、政治的、经济的和文化的，广泛涉及社会生活的各个方面，其深度和广度也是空前的。波斯帝国时代的文明大汇合，延续到 “希腊化时代 ”约六个世纪之久，其源头则更久远，可以上溯到公元前二、三千年。那时，文明大汇合的中心是西亚，由于东方文化源源不断输往西方，极大地促进了欧洲文明的进步与发展。

——摘编自李忠存《试析波斯帝国时代的文明大汇合》

材料二
在数千年的历史长河中，东亚文明与西欧文明在相互交融碰撞中推动人类历史车轮的前进。早在西周时代，中国和希腊就通过被希腊人称为 “西徐亚人 ”的游牧部落作为中间媒介而建立起丝绸贸易的联系。公元前4世纪末，古希腊地理学家克泰西亚斯在其《旅行记》中，对东方亚洲的记述超过了希罗多德，但其对东方赛里斯 “丝 ”的音译，人的描绘是 “男高十三骨尺，寿逾二百岁 ”。除丝绸外，中国高超的铸铁技术也传入欧洲。公元1世纪罗马作家普林尼的《博物志》中提到的 “中国铁 ”，就是由汉朝逃亡士卒传入中亚，然后又辗转传入罗马帝国的。罗马帝国对中国的输出则有玻璃、琉璃、毛麻织品等。公元8—13世纪，崛起在欧亚大陆中部的阿拉伯帝国充当了东西文明交流桥梁的作用，将欧亚大陆两端文化成果来回传播放大。先后通过阿拉伯世界传入欧洲的中国四大发明对欧洲乃至整个世界的文明进程产生重大影响。

——摘编自余建华《古代丝绸之路与亚欧文明交流》

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳波斯帝国时代出现文明大汇合的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括古代亚欧文明交流的特点。（8分）

（2025·贵州贵阳高二下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
地中海地区在古风时代（约公元前8世纪—前5世纪）第一次形成了 “地中海文明 ”，这个文明主要由各个独立的政治和商业共同体组成，沿着地中海的海岸线散布。在这个由各个沿岸城市和海岛组成的海洋文明的整体网络中，希腊人、埃及人、伊特鲁里亚人和腓尼基人是主要的活跃者，这些族群所形成的各种文明之间，并没有非常严格的文化边界，整个地中海区域形成了一个文明交互的共同体。

——摘编自伊莱德·马尔金《网络与希腊认同的兴起》

材料二
长期以来，西欧学者依据古埃及文献的记载，将公元前12世纪地中海东岸青铜文明的衰落，归咎于 “海上民族 ”大规模迁徙带来的灾难。但近年来，有学者基于风俗遗迹、器物演变等新考古发现提出新的观点。 （1）根据材料一并结合所学知识，举例说明地中海区域的 “文明交互 ”。（4分）
（2）根据材料二，概括学者否定 “海上民族 ”导致地中海东岸青铜文明衰落的依据，分析考古发现对研究历史的价值。（6分）
（3）结合以上材料和所学知识，你对文明交流与冲突有何认识？（4分）