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（2026·安徽合肥庐江部分学校高二下期末·19）阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一
我们的方针是：一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。

——毛泽东《论十大关系》

材料二
接受外来思想，并不意味着无条件地照搬，而必须根据具体条件加以采用，使之适合中国的实际……我们中国人必须用我们自己的头脑进行思考，并决定什么东西能在我们自己的土壤里生长起来。

——毛泽东《同英国记者斯坦因的谈话》

结合中国近现代史的相关史实，围绕 “如何对待外来文化 ”主题，自行拟定一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）

相似题

换一批

1．
（2026·云南曲靖富源高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
有学者提出：中国共产党的百年奋斗历程，就是不断推进马克思主义中国化时代化的历程，每一次理论创新都推动了中国革命和建设事业的发展。
围绕 “马克思主义中国化 ”这一主题，提出你的见解，并结合中国近现代史知识予以阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）

2．
（2025·福建宁德高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

1956年国内外大事记（部分）

时间

事件

3月

摩洛哥和突尼斯获得独立

4月

中共中央政治局扩大会议提出“百花齐放，百家争鸣”方针

5月

英法等六国召开外长会议，商议欧洲经济共同体的筹备工作

7月

印度、埃及、南斯拉夫发起“不结盟运动”筹备会议

第一批解放牌汽车在长春第一汽车制造厂试制成功

埃及从英国手中收回苏伊士运河的主权

9月

中国共产党第八次全国代表大会召开

12月

中国基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造

——据李亚凡《世界历史年表》等整理

根据材料，提炼出一个关于1956年的时代特征，并结合所学知识加以论述。（要求：特征明确，史论结合，逻辑清晰。）（12分）

3．
（2023·湖南宁乡高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
作为一个后发外生型国家，中国是从19世纪开始进入由农业文明向现代工业文明转型的现代化过程的。西方世界的霸权威胁与文明示范是一个不可或缺的关键性启动要素。然而也应看到，现代化的变迁不仅仅是一个简单的 “冲击—反应 ”过程。对于中国来说，它既是古老的历史在新世纪的骤然断裂，又是这一历史在以往的传统中静悄悄的绵延。只是到了19、20世纪，当西方的示范展示另一种迥然不同的发展道路时，中国才对自身历史的内部挑战产生了一种多少是变化了的回应方式。这样，中国历史的内部要素与西方文明的示范效应叠加在一起共同制约着中国现代化的反应类型与历史走向。

——许纪霖、陈达凯《中国现代化史》

请围绕 “近代化 ”这一主题，结合中国近代史相关史实，阐述中国近代化的转型历程。（要求：观点明确，史论结合，阐述充分，逻辑严密。）