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(2026·安徽亳州蒙城高二下期末·19)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 古代经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路被命名为 “丝绸之路 ”。此外,学者还给这段商路冠以 “和睦之路 ” “变革之路 ” “战争之路 ” “黄金之路 ” “帝国之路 ”等称呼。古代欧亚大陆还存在其他重要的商路,它们往往也被纳入 “丝绸之路 ”的广义范畴。
丝绸之路路线示意图 围绕古代丝绸之路或丝绸之路某一路线,从材料中选择一个称呼或者自拟一个称呼,结合所学知识予以论述。(要求:以称呼为题,称呼不得为 “丝绸之路 ”;史实准确,表述清晰,论证充分) |
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换一批1. |
(2026·内蒙古赤峰高二下期末·17)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 棉花种植与棉织品的使用在西域有着非常悠久的历史,晋唐时期便有大量文书记载。西部边疆长期种植由中亚、印度传入的非洲棉。棉花在西域得到推广,替代了部分丝织原料,桑蚕业萎缩。唐平定西域后,政治统一,丝绸之路重开,西域本地丝织业受到中原丝绸的冲击,棉花种植更为普遍。棉布是唐代西域地区的正税,分化为细棉、次棉、粗棉不同种类,成为赋税缴纳物与民间流通等价物,晚唐西域棉布沿丝绸之路逐步传入敦煌。 ——摘编自黄楼《西域文书所见晋唐时期的棉花与棉布》 (1)根据材料,概括晋唐时期西域棉纺织业发展的特征。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析唐代丝路重开对西域社会发展的作用。(6分) |
2. |
(2026·广西部分学校高二下期末·17)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 自张骞凿空西域,汉王朝设西域都护,中原丝绸、漆器、冶铁技术沿河西走廊西传至中亚、西亚乃至欧洲;西域的葡萄、胡瓜、佛教艺术、音乐舞蹈陆续传入中原,丰富了中华文化内涵。 ——班固《汉书·西域传》 材料二玄奘西行天竺,遍历古印度数十邦国,研习佛法,带回梵文佛经六百五十七部,归国后主持译经事业,同时将《道德经》梵译本传入印度。丝绸之路在唐代空前繁荣,长安成为国际性大都会,各国使节、商人、僧侣云集于此,胡商、胡乐、胡服盛行于市井之间。 ——玄奘《大唐西域记》 材料三宋元时期海上丝绸之路兴盛,中国瓷器、印刷术、指南针经海路外传,阿拉伯天文、医学知识传入中国,泉州、广州等港口成为世界贸易枢纽,中华文化在交流中不断吸收外来养分,也深刻影响东亚、东南亚文化圈。 ——摘编自何芳川《中外文化交流史》 (1)根据材料并结合所学,概括汉唐至宋元时期中华文化对外传播的主要路径与内容。(6分)(2)根据材料并结合所学,简析古代中外文化双向交流对中华文化发展产生的深远影响。(6分) |
3. |
(2025·甘肃酒泉高二下期末·18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 2000多年前,亚欧大陆上勤劳勇敢的人民,探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流之路,后人将其统称为 “丝绸之路 ”。……这是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征,是世界各国共有的历史文化遗产。 ——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》(2015年) 材料二唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州,明州(宁波),泉州、番禺(广州)为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸,而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少,内部往来不易,因此许多人便积极向海上发展。 ——摘编自李庆新等《海上丝绸之路》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出 “丝绸之路 ”最早开通于哪个朝代,并概括 “丝绸之路 ”的主要作用。(6分)(2)根据材料二,概括唐朝海上 “丝绸之路 ”的特点及其兴盛的原因。(6分) |