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（2026·甘肃平凉中考·11）一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。某项目学习小组以 “时代变迁·责任担当 ”为主题，开展探究活动。阅读下列材料，完成相关要求。（12分）
【任务一：晚清学者 “学术戍边 ”的实践】
材料一  鸦片战争后，为应对列强的冲击，一些高级官员和学者开展了 “学术戍边 ”活动。他们通过了解世界地理和国际形势，整理边疆地区的史地资料，以学术成果为清廷提供建议。19世纪末， “学术戍边 ”的参与群体范围进一步扩大，国际法成为学界热议的焦点，刷新了中国学者对国际秩序的认知。清廷统治者将 “学术戍边 ”的成果作为对外交涉的依据，成功地捍卫了国家的边疆领土。

——摘编自张丹丹《晚清中国学者的世界认知与“学术戍边”》

（1）依据材料一，概括晚清学者开展 “学术戍边 ”的主要特点。（4分）
【任务二：西南联大学者 “文化抗战 ”的努力】
材料二  西南联大学者的演讲生活

演讲类型

主要内容

大学校园、讲习班、进修班、中小学

1942年讲授“科学与建国系列演讲”（10讲）

1944年讲授“五四运动与新文艺运动系列演讲”（10讲）

1945年讲授“时事问题系列演讲“（14讲）

演讲会所

联大学者通过举办通俗演讲会，向民众灌输抗日救国、复兴建设等方面知识

广播电台

电台设置了“名人演讲”“学术讲座”“时事论述”“空中学校”等栏目，联大学者是这些栏目的主力军

——整理自《抗战时期西南联大教师演讲录》

（2）依据材料二并结合所学知识，分析西南联大学者开展演讲活动的历史意义。（4分）
【任务三：共和国先锋模范的引领】
材料三  共和国的先锋模范


邓稼先

（1924—1986）


王进喜

（1923—1970）


焦裕禄

（1922—1964）


雷锋

（1940—1962）

（3）依据材料三并结合所学知识，谈谈以上先锋模范人物的事迹对新时代青少年的启示。（4分）

相似题

换一批

1．
（2024·江苏南通中考·16）20世纪30年代，史学家围绕历史上英雄人物撰写著作，影响巨大。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 卫青七次出击匈奴，斩首五万余级，收黄河以南土地置朔方郡，这样功劳不算小罢！张骞冒万死为朝廷效力，西到波斯，南通印度，从此中国与西方、西南方各民族开始接触。考察张骞成就大功的原因，只要看他被匈奴拘留十多年，逃脱虎口后却依然向西奔去。谁及得他，谁就能做他的事业！

——摘编自范文澜《大丈夫》（1936年）

材料二 在当前的民族危机之下，我们需要的是正在受教育的爱国青年，复兴民族的责任在他们身上。我们希望因为《大丈夫》这本书的出现，刺激出版界，多编印同性质的书，普及历史知识，助力国人建立功业，以适应时代要求。

——摘编自《读书》（1937年第1卷第1期）

（1）根据材料一并结合所学知识，指出两位英雄人物的主要事迹，并概括他们身上所体现出的可贵品质。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析20世纪30年代史学家撰写英雄人物的时代背景，概括《大丈夫》等著作所发挥的历史作用。

2．
（2018·四川内江·18）阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 下图是鸦片战争形势图（局部）

（1）根据材料一并结合所学知识指出：英国发动鸦片战争的目的是什么？（2分）清政府战败后被迫与英国签订了什么条约？（2分）该条约将图中什么地方割让给英国？（2分）
材料二 倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变化，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。
                                                                                                                                           中华民国元年元旦 孙文

——《大总统誓词》

（2）材料二中的 “中华民国元年 ”是公元哪一年？（2分）结合所学知识指出上述誓词是在什么革命中出现的？（2分）利用材料内容完整指出孙文所遵循的革命理想是什么？（回答不完整不给分，多答不给分）（2分）

3．
（2015·江苏南京·27）在社会主义革命和建设进程中，中国人民所展现出的进取劲头，创造热情与顽强毅力，是自强不息精神的生动写照。阅读下列图片结合所学知识，回答问题。