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（2026·河北唐山名校协作体高二下期末·10）1900年，时任两广总督的李鸿章托人给流亡日本的康有为、梁启超带信。信中写道： “仆尝谓：中国积弱，非变法无以自存。诸君忧国心切，倡言维新，用意可嘉。精通西学，历练才干，以待他日效力国事。不必因现时境遇，遽灰初心 ”。这可证明李鸿章（　　）
A．代表着先进生产力 B．主张以改革谋自强 C．支持清廷戊戌政变 D．固守中体西用思想

相似题

换一批

1．
（2025·内蒙古赤峰高二下期末·8）下表是台湾人民在不同时期抗日斗争的活动信息。据此可知，台湾同胞（　　）

时间

抗日活动信息

甲午战争结束后

往往打出“总统”“皇帝”名义，与敌抗衡

辛亥革命后

台湾地区的档案资料认为：所谓的民族革命运动，是指凡以武装暴动为革命手段……复归中国版图的所有运动

全面抗战爆发后

大陆的台湾同胞组织“台湾革命同盟会”并郑重声明：“台湾原属中国，台民中百分之九十三点七保有中国血统。”台湾爱国义士写下“中原大地如春归，绿水青山待我还”的爱国寄托

A．抗日力量之间有互动联系 B．具有强烈的民族认同和爱国情怀
C．抗日形式以武装斗争为主 D．深受祖国的人民民主革命的启发

2．
（2023·福建龙岩高二下期末·7）近代前期受 “经世致用 ”思想的影响，洋务派提出了 “中体西用 ”主张；梁启超在《古议院考》中也强调中国古代早有 “议院 ”，只是被后来的 “民贼 ”湮没。这表明当时中国（　　）
A．救亡探索深受传统文化影响 B．传统文化内涵进一步丰富发展
C．西学传播瓦解传统思想观念 D．“托古改制 ”是历史必然选择

3．
（2020·山东威海高二第一学期期末·11）1896 年，沈寿康说： “中西学问，本自互有得失，为华人计，宜以中学为体，西学为用。 ”同年，孙家鼐也说： “中学有未备者，以西学补之；中学有失传者，以西学还之；以中学包罗西学，不能以西学凌驾中学。 ”这表明当时（　　）
A．洋务运动成效显著 B．托古改制思想萌发 C．传统思想根深蒂固 D．中西文化相互交融