（2021·山东临沂四模卷·26）阅读材料，结合所学知识回答问题。（13分）
材料一  秦的统一，建立起 “东至海暨（ji，意思是 “和 ”）朝鲜，西至临洮、羌（qiang）中，南至北向户。北据河为塞，并阴山至辽东 ”幅员辽阔的国家。……空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
材料二  他将都域从平城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为落阳，……这些改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
（1）据材料和所学知识，秦的统一完成于哪一年？为了加强国内各民族在经济、文化方面的交流联系，秦朝采取了哪些具体措施？（4分）
（2）材料二中的 “他 “指的是谁？除了迁都以外，他还推行了哪些改革措施？请写出三点。（5分）
（3）结合材料一和材料二，谈一谈秦朝统一和北魏改革有什么共同的历史作用？（4分）

（2020·山东济南高新区5月一模试题·27）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省， 魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见并当面责备魏征…… 魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役…太宗说，我的过错很大，于是收回成命。

——据【宋】司马光《资治通鉴·唐纪八》编译

（1）根据材料一，概括唐太宗的治国之道（4分）
材料二 唐王朝也曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。

——改编自《中外关系史：新史料与新问题》

（2）依据材料二并结合所学知识，指出下图中的路线①②分别反映了唐朝对外交流中的什么历史事件？（6分）
材料三 见下表： （3）写出图1中两种生产工具的名称。写出图2反映的历史事件和体现的民族政策。依据上述材料，概括唐朝社会发展的特征。（6分）

（2020·山东济南高新区5月一模试题·26）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命：第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制...公元前207年，它就覆灭了。不过，尽管它的统治是如此的短命，它却给中国留下了深刻而持久的烙印。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一中 “第一次大革命 ”指哪一历史事件？结合所学知识，指出材料一中 “深刻而持久的烙印 ”是哪一制度？为巩固统一，它在经济、文化上采取什么措施？（6分）
材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。

——翦伯赞《中国史十五讲》

（2）材料二中汉武帝为实现 “从地理空间到精神空间的整合与凝聚 ”，在政治和思想方面分别采取了什么措施 ？（4分）
材料三 中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为 “第一帝国 ”，隋唐为 “第二帝国 ”，明清则为 “第三帝国 ”。第一帝国的政体还带贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治......

——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》

（3）依据材料三并结合所学知识，指出 “第二帝国 ”的制度创新。与 “第一帝国 ”相比 “第三帝国 ”在中央政治制度和选官制度方面有什么新的表现 ？（6分）