（2025·北京房山高二下期末·19）战争与文化交锋（12分）
材料一
公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯……征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区……亚历山大创建的那些新城市和占领的那些地区的总督们，带着总数大概有三万的青年人来到苏萨，亚历山大称呼他们为 “继承人 ”，都给他们穿上马其顿服装，按马其顿军训制度进行训练……他（亚历山大）还在苏萨举行了集体婚礼。他娶了大流士的大女儿巴西妮，许多马其顿的将领也娶了波斯显贵的女儿，并宣布与亚洲女子结婚的马其顿人可以享受免税权利。
材料二
来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人，对世界史产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。许多地区的人民被灭绝或四散，永远改变了其种族特征。世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远东了。
（1）依据材料一、二，结合所学，概述亚历山大远征和蒙古西征的共同影响。（6分）
材料三
法国驻印度支那总督于1926年写道： “这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。 ”
（2）阅读材料三，结合亚洲民族民主运动的史实，谈谈你对 “不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了 ”的理解。（6分）

（2025·重庆九龙坡高二下期末·17）阅读材料，回答下列问题。（20分）
材料一
亚历山大大帝通过军事征服建立横跨欧亚非的庞大帝国，将希腊文化系统性地向东方输出。他在被征服地区兴建数十座希腊化城市（如埃及亚历山大港），推行希腊语为官方语言，并引入希腊式建筑、戏剧与体育竞技，与此同时，他倡导文化融合政策；犍陀罗艺术将希腊雕塑技法与印度佛教主题结合；波斯宫廷礼仪被纳入帝国行政体系；埃及天文学知识被整合进希腊科学体系。亚历山大还设立图书馆与学术中心，资助学者翻译波斯、巴比伦文献，形成跨文明知识网络。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等

材料二
新航路开辟后，欧洲与美洲、非洲、亚洲间的跨区域文化交流空前频繁。西班牙殖民者将小麦、葡萄引入美洲，美洲的玉米、马铃薯传入欧亚大陆，深刻改变了全球饮食结构；耶稣会传教士在墨西哥建立教会学校，教授拉丁语、欧洲数学与天文知识，同时记录阿兹特克人的象形文字与神话传说。菲律宾马尼拉成为 “文化熔炉 ”；中国工匠为西班牙殖民者制作青花瓷，纹样融合伊斯兰几何图案与中式山水；非洲奴隶将班图鼓乐与欧洲管弦乐器结合，形成拉丁美洲的桑巴舞节奏。此外，欧洲语言（如西班牙语）与美洲土著语言（如纳瓦特尔语）在贸易中相互渗透，催生混合词汇。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

材料三
第一次世界大战期间，欧洲列强从殖民地征召数百万士兵参战，印度士兵在法国战场接触欧洲现代科技，越南劳工在军工厂学习机械技术。战后，殖民地精英将民主、民族自决思想带回本土，催生反殖民运动。战争还加速了医疗技术传播，德军在非洲战场使用奎宁治疗疟疾，战后该技术被推广至热带地区。此外，国际红十字会战时救援行动推动了全球公共卫生理念的普及。

——摘编自徐蓝《一战史》（人民出版社，2013年）

（1）根据材料一并结合所学知识，概括亚历山大帝国文化输出的主要特点。（6分）
（2）根据材料二，归纳新航路开辟在推动文化交流方面的主要表现。（8分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析第一次世界大战对文化拓展的影响。（6分）

（2025·广东湛江高二下期末·20）古代文明从产生初期就存在交流与扩展。阅读材料，回答问题。（12分）
材料

图6古希腊文明示意图

图7亚历山大帝国形势图

图8阿拉伯人商业活动示意图

请回答：
（1）依据材料，分别指出图6、图7、图8中文明交流的方式。（6分）
（2）依据材料结合所学，选取其中一个地图，参考示例的答题思路，对 “古代文明的扩展 ”这一历史现象进行解读。（6分）