试题详情

（2026·河南郑州八校高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
美国全球史学者本特利以移民、帝国的扩张和长途贸易作为世界史分期的标准和基础，并把1500年至今的 “现代 ”作为世界史的第六个阶段。在这个现代阶段，全世界各个地区和人群不可避免地进入了互碰的状态，一个全球化的时代开始了。作者选取1500年作为现代的开端并不是因为所谓新大陆的 “发现 ”，而是侧重于整个世界各个地区互动的新局势，那就是蒙古帝国的衰亡以及随后欧洲在世界舞台上日益突出的地位。对于欧洲的突起，本特利也平衡了不同角度的研究，指出西欧内部和外部的不同因素促成了它的优势。而后，他强调这一阶段的本质是全世界所有地区和人类社会都卷入了互动的过程，进入了一个真正的全球化时代。

——摘编自（新加坡）杨斌《全球史的九炷香：哪吒、龙涎香与坦博拉》

根据材料并结合所学的世界近现代史相关知识，以 “世界联系的强化 ”为主题，自拟论题，并对所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，言之成理，逻辑清晰）

相似题

换一批

1．
（2026·湖北襄阳高二下期末·19）【历史的横截面】。（12分）
“历史横截面 ”是研究历史的重要视角，聚焦某一固定时间节点，可全面审视社会各领域特征。
材料
1500年前后的地理大发现，在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，随着海上商路的开拓，各地区各国之间的联系一步步加强，到1900年左右，世界终于形成一个牵一发则动全身的有机整体。世界史到此时才真正具有世界性。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》（下卷）

根据材料并结合世界近代史相关知识，以 “1900年前后的世界历史特征 ”为主题自拟论题，至少从两个角度加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）

2．
（2026·陕西西安灞桥高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
日本学者川北稔在《一粒砂糖里的世界史》一书中以砂糖为独特视角，展现了相互独立的世界各大洲逐渐联为一体的过程。内容涵盖了八世纪初阿拉伯向西扩张的过程中引进了甘蔗种植技术和制糖技术，使地中海沿岸各岛都开始盛行甘蔗种植，并开始了强制奴隶劳动。新航路开辟后，甘蔗种植伴随着欧洲殖民扩张传到美洲，十九世纪拉美的独立运动驱赶了欧洲殖民者，但甘蔗种植园经济后遗症影响深远。尤其讲述了十六、十七世纪砂糖大量生产和普及的过程中，非洲黑奴的悲惨命运，加勒比海地区的社会变迁，以及欧洲生活方式的变化、政治力量的角力。看似离得很远的历史事件，却通过砂糖找到连接点。

——《一粒砂糖里的世界史》简介

结合材料及相关知识，选取1500年前后至今的世界史范畴内的物品，自拟一个能够反映其与历史关联的书名，并为该书写一份简介。（要求：史实准确，阐述充分，逻辑清晰，表达清楚。）

3．
（2025·广西北海高二上期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

——摘编自彼得·迪肯《全球性转变：重塑21世纪的全球经济地图》

根据材料并结合所学世界史知识，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，逻辑严密，史论结合。）