试题详情

(2026·海东一模·15)某校历史社团开展以 “寻梦丝绸之路 ”为主题的项目式学习,以下是该项目学习的部分环节,请你一起来参与。
【识图读图】
材料一
202607141514125737

陆上丝绸之路图

【史料解读】
材料二 丝绸之路青海道初创于史前,约形成于东周时期,南北朝至唐朝时期因 “吐谷浑道 ” “唐蕃古道 ”的兴起而进入鼎盛期,一度发挥了中西陆路交通主干道东段主线的作用。

——摘编自青海省地方志编纂委员会办公室编《丝绸之路青海道志》

【思考展望】
材料三 中共十八大以来, “一带一路 ”的深入实施,涉及60多个国家和地区,东牵亚太经济圈,西接欧洲经济圈,穿越非洲,环连亚欧,涉及人口约44亿。2013年以来,中国(上海)自由贸易试验区等多个自贸区相继成立。2015年12月,亚洲基础设施投资银行正式成立,旨在为亚洲国家的基础设施建设提供资金支持。

——摘编自沈传亮《新时代·中国梦的提出与新的开局》

(1)根据材料一并结合所学,指出丝绸之路的起点及为开辟这条路线作出重大贡献的人物的名称。
(2)根据材料二,概括丝绸之路青海道的发展特点。结合所学,分别列举一例丝绸之路上传入和传出的货物。
(3)根据材料三并结合所学,指出面对全球化潮流,中共十八大以来中国对外交流的举措和启示。

相似题

换一批

1.

(2021·江西赣州模拟卷一·31)阅读下列材料,回答问题。
材料一  “汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵……然诸侯原本以大,未流滥以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。 ”(原文大意;西汉刚刚建立之初,同姓王很少,西汉吸收了秦朝灭亡的教训,把土地分封给同姓王,随着诸侯王实力的膨胀,小诸侯贪赃枉法,大诸侯甚至发动叛乱,与中央对抗,严重威胁到国家的统一)

——《汉书·诸侯王表》

(1)为彻底解决 “与中央对抗,严重威胁到国家的统一 ”的问题,汉武帝采取了什么措施?为实现思想 “大一统 ”、确立儒学的统治地位他又采取什么措施?
材料二  汉武帝两次派张骞出使西域,寻找盟国。当时,仅新疆就有大小36国。汉武帝对西域各国大力争取,西域各国也反对匈奴,倾向汉朝。汉朝初步控制了今南疆各国,后又控制了北疆……从此,今巴尔喀什湖以东、以南的广大地区统属于西汉王朝。

——摘自七年级上《中国历史》

(2)根据材料二指出汉武帝派张骞出使西域的目的是什么?结合所学知识,指出西汉设什么机构标志着新疆归属中央政府管辖?该机构的设置有何意义?
材料三  张骞出使西域后,一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进,他们越过崇山峻岭,将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲,将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国,还有狮子、犀牛、良马等动物,也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻,由于吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、美轮美奂。

——摘自万翰等编著《世界五千年》

(3)材料三中所说的 “商贸大道 ”后来被称作什么?根据材料并结合所学知识,写出这条通道在东西方交流中的作用。
材料四 ……朝廷常以招引或强制的方式,将边疆的北方各族内迁,以便监控各族或是增加兵源和劳动力。到了西晋时,中国北部、东部和西部,尤其是并州和关中一带,大量胡族与汉族杂住。史书记载 “西北诸郡皆为戎居 ”,关中百万余口 “戎狄居半 ”,对晋帝国呈现半包围形势。

——戴逸《中国民族边疆史研究》

(4)材料四中这些民族内迁后,主要分布于哪一地区?对当时局势产生了怎样的影响?

2.

(2021·广东适应性模卷·31)丝绸之路是 “盛世 ”中国的历史见证,是中国与世界各国友好交往、和平共处的典范。阅读材料,回答问题:(14分)
材料一  “丝绸之路 ”一词是德国地理学家李希霍芬于1877年提出的,主要是指中国长安与中亚之间的交通往来路线。1943年2月24日《申报》首先使用 “丝绸之路 ”一词。随后其概念不断深化,出现 “沙漠路 ” “绿洲路 ” “草原路 ”等支线,还有以交换物品分类的 “玉石之路 ” “香料之路 ” “皮毛之路 ”等。虽然 “丝绸 ”不是整个历史阶段中西贸易的大宗商品, “丝绸之路 ”也出现了多种称谓,但还没有哪一个称谓或名称能够替代 “丝绸之路 ”。以 “丝绸之路经济带 ”和 “海上丝绸之路 ”命名的 “一带一路 ”倡议,就是这一历史名称在当下的现实反映。
材料二

贞观年间唐朝并于丝绸之路往来记录(部分)

贞观年间

活动纪略

元年(627)

玄奘启程西行求法,从瓜州、敦煌之间偷渡出去。同年,唐使者张弼出

使西域三十国,行程四万里。

四年(630)

伊吾(哈密)在首领率领下归降唐朝,唐在此立西伊州。

五年(631)

祆教从康国(今乌兹别克斯坦境内)传入长安。同年康国向唐朝请求内

附。上不受。

六年(632)

突厥于阗王“遣使入献”。

九年(635)

唐朝出兵青海击败吐谷浑王国,保证了从中原到敦煌道路畅通。同年,

基督教叙利亚东方教会(景教)高僧从波斯来到唐朝长安。

十年(636)

十二月,“朱俱波(新疆叶城)遣使入贡。”

十一年(637)

罽宾(今阿富汗贝格拉姆)遣使献名马,唐朝馈以缯彩,后常有使节往来。

十四年(640)

唐太宗派军灭掉高昌王国并设安西都护府,同时在天山设北庭都护府,

控制西域。

十五年(641)

中亚何国遣使至唐;同年,天竺国摩伽陀王遣使朝贡,太宗致书慰问,

双方开始通使。

十八年(644)

玄奘东归抵达于阗,唐太宗“令敦煌官司于沮沫(且末)迎接”。

——荣新江《贞观年间的丝路往来与敦煌翟家窟画样的来历》

题31表

材料三  哪条丝绸之路最兴盛,就说明中国哪个地区最兴盛。唐宋及其以后,国家政治中心东移、北移,首都从长安、洛阳的两京地区东移到开封,宋代以后北移到北京,经济重心移到了东部沿海,丝绸之路也就由沙漠丝绸之路为主,变成以海洋丝绸之路为主。宋元时代,中国在海上丝绸之路中占主导地位,发挥着极为重要的作用,中国船队活跃在印度洋,远航至非洲东海岸。

——摘自国家图书馆《世界遗产视野下的一带一路》

(1)根据材料一及所学知识,用史实说明你对 “丝绸之路 ”的认识。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括唐太宗经营丝绸之路的历史背景及处理民族关系或中外关系的主要策略(任选一个角度作答)。(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识,分析宋代以后海上丝绸之路占居主导地位的历史原因。(4分)

3.

(2020·江苏泰州姜堰区九年级12月阶段测试·21)丝绸之路是一条东西方的贸易通道,是一条见证几千年人类文明与冲突的伟大道路。 “一带一路 ”是 “丝绸之路经济带 ”和 “21世纪海上丝绸之路 ”的简称。阅读下列材料,回答问题。(9分)
材料一  汉朝有这样一条路,沿着这条路,东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲,西方的汗血马、音乐等也纷纷东来;唐朝有这样一群人,他们历经艰难把域外文化带入唐土,又矢志不渝把盛唐文化传播四方……。

——摘自统编教材七年级

(1)结合所学知识,说出材料一中的这条路在古代中外交往中有何重要地位?(1分)何人 “历经艰难把域外文化带入唐土 ”?(1分)
材料二  唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻,加之同时期中国经济重心已向南方转移,……海路便取代陆路成为中外贸易的主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛。

——摘编自《海上丝绸之路》

(2)根据材料二指出 “海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛 ”的主要原因。(2分)
材料三  15世纪末,丝绸之路上发现了大量黄金为这一时代的航海事业提供了资金来源,各国开始不断组织航海家探索未知的海洋世界。哥伦布和他的船员们所处的正是这样一个大航海时代。

——人教版《世界历史》九年级教材

(3)结合所学知识说明材料三中的 “大航海时代 ”指的是当时世界哪一热潮?(1分)请用一句话概括这些航海探险活动的世界意义。(1分)
材料四 “由于新疆有着独特的地理位置优势,而"一带一路"战略规划的实施建设,为新疆旅游、基础设施建设、招商引资都提供了好机会,促进了各产业、行业的快速发展。特别是在交通方面,带动了陆路口岸快速发展,让更多新疆特色产品更顺畅地运出去,这样既加强了与周边地区的交流,同时也能为百姓带来一定的增收 ”。

——中国产经新闻

(4)依据材料四分析归纳 “一带一路 ”战略规划的实施,对我国新疆地区有着怎样的现实意义?(1分)结合所学知识写出新疆地区正式纳入中央政府管辖的标志是?(1分)
材料五 “一带一路 ”建设不仅仅着眼于我国自身发展,而是以我国发展为契机,让更多国家搭上我国发展快车,帮助他们实现发展目标。我们要在发展自身利益的同时,更多考虑和照顾其他国家利益。要坚持正确义利观,以义为先、义利并举,不急功近利,不搞短期行为。

——2016年4月29日,中共中央政治局第三十一次集体学习

(5)材料五体现了我国怎样的大国担当?(1分)