（2022·河南平顶山石龙区模拟卷·21）阅读材料，结合所学知识回答问题。（7分）
材料一

丝绸之路示意图

（1）根据材料并结合所学知识，指出开辟丝绸之路的历史人物，及丝绸之路的影响（2分）
材料二  从1500年到1763年的近代初期是人类历史上一个比较关键时期。正是这一时期里，欧洲探险者的地理大发现揭示了新大陆的存在，从而预示了世界历史的全球阶段的来临。1500年到1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。此后，人类的眼界前所未有的扩大了，整个地球的形状首次被了解和汇入地图。人类、动物和植物的全球性扩散，导致新的全球性种族分布。全球性的关系建立，规模巨大的洲际贸易在历史上首次发展起来。至18世纪，欧洲人获得了世界大部分地方的霸权。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）根据材料二，并结合所学知识，指出 “全球开始统一 ”源于什么历史事件？（1分） “全球开始统一 ”带来了什么变化？（1分）
材料三  清朝统治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行经济交流。当时西方殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行 “闭关锁国 ”的政策。当西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入生产力迅速发展时期，中国依然固步自封，错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐步落后于世界历史的发展进程。

——部编版《中国历史·七年级下》

（3）根据材料三，指出清朝对外政策及其危害。（2分）
材料四  实践告诉我们，要发展壮大，必须主动顺应经济全球化潮流，坚持对外开放，充分运用人类社会创造的先进科学技术成果和有益管理经验。要不断探索实践，提高把握国内国际两个大局的自觉性和能力，提高对外开放质量和水平。

——习近平：在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话

（4）综合上述材料，我们可以得到哪些启示。（1分）

（2020·江苏泰州姜堰区九年级12月阶段测试·21）丝绸之路是一条东西方的贸易通道，是一条见证几千年人类文明与冲突的伟大道路。 “一带一路 ”是 “丝绸之路经济带 ”和 “21世纪海上丝绸之路 ”的简称。阅读下列材料，回答问题。（9分）
材料一  汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……。

——摘自统编教材七年级

（1）结合所学知识，说出材料一中的这条路在古代中外交往中有何重要地位？（1分）何人 “历经艰难把域外文化带入唐土 ”？（1分）
材料二  唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻，加之同时期中国经济重心已向南方转移，……海路便取代陆路成为中外贸易的主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛。

——摘编自《海上丝绸之路》

（2）根据材料二指出 “海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛 ”的主要原因。（2分）
材料三  15世纪末，丝绸之路上发现了大量黄金为这一时代的航海事业提供了资金来源，各国开始不断组织航海家探索未知的海洋世界。哥伦布和他的船员们所处的正是这样一个大航海时代。

——人教版《世界历史》九年级教材

（3）结合所学知识说明材料三中的 “大航海时代 ”指的是当时世界哪一热潮？（1分）请用一句话概括这些航海探险活动的世界意义。（1分）
材料四 “由于新疆有着独特的地理位置优势，而"一带一路"战略规划的实施建设，为新疆旅游、基础设施建设、招商引资都提供了好机会，促进了各产业、行业的快速发展。特别是在交通方面，带动了陆路口岸快速发展，让更多新疆特色产品更顺畅地运出去，这样既加强了与周边地区的交流，同时也能为百姓带来一定的增收 ”。

——中国产经新闻

（4）依据材料四分析归纳 “一带一路 ”战略规划的实施，对我国新疆地区有着怎样的现实意义？（1分）结合所学知识写出新疆地区正式纳入中央政府管辖的标志是？（1分）
材料五 “一带一路 ”建设不仅仅着眼于我国自身发展，而是以我国发展为契机，让更多国家搭上我国发展快车，帮助他们实现发展目标。我们要在发展自身利益的同时，更多考虑和照顾其他国家利益。要坚持正确义利观，以义为先、义利并举，不急功近利，不搞短期行为。

——2016年4月29日，中共中央政治局第三十一次集体学习

（5）材料五体现了我国怎样的大国担当？（1分）

（2020·江苏扬州邗江一模卷·28）人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建 “人类命运共同体 ”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料（8分）
【欧洲发展篇】
材料一 1524年，有位西班牙人这样说： “以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。 ”

——《西方文明史》

材料二 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。 

——《新全球史》

【美日崛起篇】
材料三 【合作共赢篇】 
材料四 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

请回答
（1）材料一中西班牙人说 “以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了 ”和哪一历史事件有关？（1分）
（2）据材料二及所学知识指出 “欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权 ”的政治、经济因素各是什么？（2分）
（3）由图片及所学知识， “五月花 ”号抵达北美150多年后，北美爆发了一场独立战争，请写出战争的性质。（2分）
（4）1862年美国政府为解决 “黑奴 ”问题颁布了什么文件？ “黑船 ”事件引发了日本哪一社会变革？（2分）
（5）据材料四并结合所学知识谈谈你对 “构建人类命运共同体 ”的认识？（1分）