（2026·河南郑州中学高二下期末·17）阅读材料，回答问题。（12分）
材料一
“西方中心论 ”构建的二战史观，从西方自由主义意识形态出发解释第二次世界大战，把二战片面定义为所谓 “自由世界 ”（英美法）对抗 “邪恶世界 ”（德意日甚至苏联）的战争，忽视战争的复杂性和多元性，严重回避战争爆发的根源是帝国主义国家政治经济发展不平衡，掩盖自身帝国主义性质及其妥协、纵容甚至支持法西斯主义发动、扩大侵略战争的历史责任……以自身参与战争的过程为历史主线，把西欧、北非和太平洋战场作为二战核心战场，将德国入侵波兰或日本偷袭珍珠港视为二战起点，回避其通过牺牲弱小国家和民族利益，绥靖纵容法西斯主义的历史责任，夸大其所谓 “正义性 ”。

——王甫声《以正确二战史观全面把握二战的多重性和中国的东方主战场地位》

材料二
这种明确中国抗战十四年的叙事框架，在新中国成立后国内学者所出版的第二次世界大战的通史著作中，还是第一次……在这十四年中，中国人民以坚韧的持久战，抗击着日本陆军的大部分主力，付出了巨大的民族牺牲。从1937年七七事变到当年年底，日本已向中国战场（不包括中国东北）派出了16个师团约60万人，占当时日本陆军总数95万人的2/3……据不完全统计，在整个抗战期间，按1937年的比值折算，日本侵略者给中国造成直接经济损失1000多亿美元，间接经济损失5000多亿美元。

——徐蓝《构建二战史新叙事——以〈新编第二次世界大战史〉为例》

（1）根据材料，概括 “西方中心论 ”二战史观的主要特征及其危害。（6分）
（2）根据材料并结合所学，指出我们应如何构建正确的二战史观，并说明其时代价值。（6分）