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（2026·河南商丘商师联盟高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
第二次世界大战后的世界尽管在相当长的时间里处在两极对抗的冷战状态之下，局部的动荡不时造成世界的不安宁，但是，由第二次世界大战导致的战后和平与发展的时代特征始终没有发生根本性的变化。第二次世界大战造成的战后力量对比，推进了战后国际关系中缓和、对话、协商、谋求共同发展的世界机制。同时，在多种和平力量的制约下，霸权主义、强权政治可能对世界和平构成全局性威胁的状况得到较大程度的抑制。第二次世界大战后的历史证明，帝国主义殖民主义残留因素和理念仍然以新的方式存在着，并不时导致世界的不安宁，世界大战的阴影并没有随着二战历史的远去完全从世界上消失。

——摘编自胡德坤、韩永利《第二次世界大战与战后世界和平》

根据材料并结合所学知识，自拟一个论题并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。）

相似题

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1．
（2025·陕西安康高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
第二次世界大战彻底改变了世界力量的对比。美国在战争中迅速崛起，其工业生产能力、黄金储备和军事技术均跃居世界首位。美国通过布雷顿森林体系、关贸总协定等制度安排，建立起以美元为核心的国际经济秩序，并以北约组织为依托构建军事同盟网络。苏联则在战后成为欧亚大陆的军事强国，凭借在东欧地区的影响力，建立起社会主义阵营对抗西方。20世纪70年代后，国际格局的变动趋势愈发明显：日本经济的高速增长使其成为资本主义世界第二大经济体，欧洲一体化进程加速推进，欧共体在国际经济舞台上的话语权不断增强；同时，不结盟运动的兴起标志着第三世界国家作为独立政治力量登上国际舞台。冷战结束后，随着经济全球化的深入发展，新兴经济体群体性崛起，国际力量对比的天平持续向多极化方向倾斜，原有国际秩序面临深刻调整。

——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》

根据上述材料并结合所学知识，围绕 “二战后国际格局的变动 ”，自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）

2．
（2024·广东深圳龙岗区期末·20）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料
中国学界的世界历史学话语体系的新范式试图解决以下问题：
（1）在马克思主义世界历史理论指导下，展现人类历史的发展过程；
（2）清除西方中心论影响，在历史教科书撰写中恢复世界各文明、各国家、各民族之间的平等地位；
（3）纠正 “世界史是少数几个西方大国历史 ”的错误印象，展现世界史是全人类共同历史的基本事实；
（4）在历史的长时段叙事中展现几千年来世界大格局的变化，进而理解21世纪正在发生的事。

——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》前言（2022年）

围绕中国学界的世界历史学话语体系的变化自拟观点，并运用世界史具体史实，予以论述。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰。

3．
（2021·福建省南平市2020—2021学年高一下期末·28）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
综合图1、图2提取一个主题，并结合所学知识予以阐释。（要求：主题明确，阐释充分，史实准确，逻辑清晰）