2025—2026学年度河南省商丘市商师联盟高一第二学期期末考试历史试题(16+4)【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:河南省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:3

一、单选题

1.

古埃及宗教宣扬人与人先天存在等级差异,世人应当顺从神的安排,接纳现实中的不平等;恪守法老、贵族与平民间的等级,谨行诸神降下的玛阿特法度,方能保全众神为世间建立的恒常秩序。据此可知,古埃及(  )

A.实行有等级的封建制度B.生产分工格局由神权主导C.社会阶级矛盾日益尖锐D.神权与世俗统治深度结合

2.

有学者指出,西非某国家实现了本土政权的高度发展,构建起完备的中央集权与官僚治理体系,在16世纪时国力达到极盛。该国的文化中心廷巴克图在16世纪中叶建有百余所古兰经学校,汇聚北非、中东各地学者。据此判断,这一国家是(  )

A.桑海B.加纳C.马里D.津巴布韦

3.

1497年,意大利航海家约翰·卡伯特获得英王亨利七世颁发的远洋探索特许状,率领 马修号 船队向西横渡大西洋,抵达纽芬兰岛。登陆后,他竖立起英格兰国家的旗帜,宣称这片土地归属英国王室。这反映出(  )

A.意籍航海家备受重用B.欧洲掀起殖民浪潮C.欧美航线已初步成型D.王权支撑海外探索

4.

1573年,西班牙驻菲律宾殖民当局向西班牙国王提议由墨西哥派遣商船赴菲律宾开展跨洋贸易,以此充实国家财富,并增加关税收入。这反映出当时(  )

A.全球自由贸易体系未成型B.洲际贸易难以实现平等互通C.跨洋商贸服务于殖民掠夺D.殖民机构自主权被严重削弱

5.

有学者评价西欧的这场思想运动 以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧 。该运动(  )

A.成为美国独立战争的推动力B.根源于资本主义经济的萌芽C.得益于西欧代议制普遍建立D.为经典力学的提出奠定基础

6.

1789年之前,法国社会被划分为三个等级。第一、二等级(贵族和教士)人口占总数的3%,控制了40%土地并享有免税特权;第三等级占总人口的97%,承担国家的绝大部分税收但几乎不享有政治权利。这一状况可直接用于探究(  )

A.工业革命加剧法国阶级对立B.欧洲封建统治的典型特征C.法国大革命爆发的社会背景D.西方启蒙运动兴起的根源

7.

下图是1816~1866年英、德、法三国的煤炭产量统计。据此判断,甲、乙、丙分别是(  )

A.法、德、英B.英、法、德C.英、德、法D.德、英、法

8.

梯也尔政府通过《费加罗报》等媒体,将巴黎污名化为 纵火犯巢穴 ,导致外省农民对公社的支持率不足12%。这种舆论封锁和污名化,使公社在政治上陷入了孤立处境。这表明,巴黎公社(  )

A.属于无产阶级的初步探索B.缺乏统一政党领导C.未认识到人民群众的作用D.阶级基础较为单一

9.

克里奥尔语形成于17~18世纪,通常以英语、法语等欧洲语言为主体框架,融合美洲、非洲、亚洲多地其他族群的语言元素,集中分布在加勒比、西非及大洋洲区域。据此判断,该语言的形成主要缘于(  )

A.近代西欧海外殖民活动的拓展B.世界市场形成促进区域文化交流C.欧洲列强推行统一的语言政策D.原住土著居民主动吸纳外来语言

10.

列宁经济改革的核心思想分为两层:一是引入和利用市场与资本;二是引导和驾驭市场与资本。列宁明确指出, 我们比资本家占优势,因为我们手中有国家政权,有多种经济手段 。列宁这一改革旨在(  )

A.调配社会物资支撑战时军事行动B.凝聚社会力量缓解政权间的矛盾C.利用私人资本调整社会经济结构D.依托市场机制开展社会主义建设

11.

20世纪初,德国的全部海外殖民地在巴黎和会上被剥夺;奥匈帝国解体并分裂为多个民族国家;俄国建立社会主义政权后,主动放弃了所有殖民权益。在十月革命与共产国际的推动下,世界上许多地方成立反殖民民族统一战线。这些共同表明,一战后(  )

A.世界民族运动走向协同发展B.社会主义国家由一国拓展至多国C.欧洲殖民统治秩序出现松动D.战后国际格局变动催生极端势力

12.

下图是20世纪50年代苏联人库克雷尼克赛创作的漫画《美国式的 合作 》。对该漫画认识正确的是(  )

A.欧美国家结成合作共赢的伙伴关系B.艺术创作受到冷战对峙格局的影响C.美欧以经济协作调和各国利益分歧D.北约的成立推动西欧实现自主联合

13.

20世纪70年代后,国际大宗商品价格持续走低;美国出现工资上涨、失业与通胀同步走高的困境。1973年,西欧多国抛售美元、抢购黄金与马克,布雷顿森林固定汇率体系逐步瓦解。面对这些情况,主要资本主义国家(  )

A.加大政府在公共领域的开支B.适当减少了政府对经济的干预C.联合设立国际货币基金组织D.重视遏制贸易保护主义的逆流

14.

20世纪60年代,南斯拉夫推行经济改革,涉及价格、投资、分配和外贸等领域,扩大市场和价格的调节作用,以优化社会分配积累、促进各部门发展。据此可知,此次改革(  )

A.缓和了国内产业发展失衡的矛盾B.完全摆脱了社会主义的体制束缚C.进一步发展了社会主义自治制度D.导致后期国家分裂成为历史必然

15.

下图为2007~2022年全球主要经济体经济总量占全球经济总量比例的变化情况。这可用于说明(  )

A.全球经济发展呈现衰退趋势B.世界多极化趋势不断深化C.区域经济集团化的趋势明显D.全球化推动南北均衡发展

16.

2025年7月,联合国发布第十版《可持续发展目标报告》。报告显示,截至2025年,仅有35%的可持续发展目标正在按计划推进或取得适度进展,近一半目标进展缓慢,18%的目标甚至出现倒退。这折射出(  )

A.全球发展治理机制亟待有效改革B.多极化趋势降低全球协同治理效能C.全球发展规划偏重短期经济收益D.人类命运共同体理念成为国际共识

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
世界历史上出现过多次文明兴起浪潮。第一波浪潮无疑是在上古时代。就目前研究所知,上古文明的出现始于公元前3500年左右,止于公元前500年左右。上古文明大多是农业文明,创建者是农耕民族;个别是商业文明。……第二波文明兴起浪潮是在中古时代。公元500~1000年间,新兴的文明主要有日耳曼文明(即欧洲文明,后扩展成西方文明)、斯拉夫文明(主要是俄罗斯文明)、阿拉伯—伊斯兰文明。
在第二波文明兴起浪潮中,以日耳曼文明最为瞩目。在文明成长过程中,日耳曼人不但延展着自身族群谱系的原生要素,更受到罗马时代残留的隶农制、大地产制的影响,并在后来吸收了罗马法等因素,精神上皈依并信奉基督教,还创造了一系列新事物诸如采邑封建制、封建等级制、庄园制、农奴制、宪制与议会、资本主义关系等,最终在16世纪向全世界扩张。

——摘编自刘景华《中古世界兴起的主要文明及特征》

(1)根据材料并结合所学知识,列举四例 第一波浪潮 中出现的文明。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出日耳曼文明在第二次浪潮中 最为瞩目 的主要依据。(6分)
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对 文明浪潮 出现的认识。(2分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
15~16世纪,资本主义在欧洲尤其是在英国得到迅速发展,社会主义思想也最早在英国产生。1516年,托马斯·莫尔发表《乌托邦》一书,标志着空想社会主义的诞生。该书用著名的 羊吃人 的命题,最早揭露和批判了资本原始积累的罪恶,描绘了一个没有剥削压迫、人人平等的理想王国。到19世纪上半叶,空想社会主义达到其思想最高峰,为科学社会主义提供了重要的思想基础。但由于受不成熟的资本主义发展状况和唯心史观的局限,空想社会主义无法找到实现其社会理想的正确道路和社会力量,因而具有 十分虚幻和空想的性质

——摘编自刘靖北《社会主义发展史的基本时空脉络》

材料二
恩格斯指出,为了使社会主义变为科学,就必须首先把它置于现实基础之上。所谓现实,从生产力的角度来讲,机器大工业逐渐成为主流,生产越来越成为真正的社会化大生产。随着生产力的高速发展,工人阶级队伍迅速扩大,工人运动也迅速发展起来。唯物史观和剩余价值学说这 两大发现 ,使社会主义建立在现实的基础之上,实现了从空想到科学的伟大飞跃。在马克思主义指导下, 第一国际 等国际工人组织相继创立和发展,工人阶级政党如雨后春笋般建立和发展。

——摘编自河南省滑县人民法院《四史讲堂(四)》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析空想社会主义在欧洲兴起与发展的有利条件。(6分)
(2)根据材料二,指出科学社会主义 置于现实基础之上 的主要内涵。根据材料并结合所学知识,简述社会主义形成与发展的影响。(8分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
1500~1870年是经济全球化的第一阶段,随着新航路的开辟,世界经济开始全球性流通,工业革命进一步激发了新的国际贸易需求,经济全球化初具雏形。
1870~1945年,资本主义市场经济由自由竞争逐步走向垄断,伴随着全球性的资本输出,经济全球化到达了高速发展的第二阶段。
从1945年第二次世界大战结束到1980年是经济全球化的第三阶段,国际市场由政治导向划分为社会主义市场和资本主义市场两部分,部分发达国家通过建立关贸总协定、世界银行等世界经济组织,制定并完善了全球化经济制度。
经济全球化的第四阶段开始于20世纪80年代,新自由主义贸易推动了联合国贸易和发展会议、WTO等国际贸易组织的建立,经济全球化再度蓬勃发展,中国开始积极加入经济全球化,逐步增强在世界舞台的影响力。

——摘编自李泽《经济全球化新趋势下中国经济发展路径研究》

(1)根据材料并结合所学知识,分别指出经济全球化前两个阶段发展态势的主要推动力。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,归纳二战后至20世纪80年代经济全球化发展的特点。(4分)
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈20世纪80年代以来中国参与经济全球化的历史意义。(4分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
第二次世界大战后的世界尽管在相当长的时间里处在两极对抗的冷战状态之下,局部的动荡不时造成世界的不安宁,但是,由第二次世界大战导致的战后和平与发展的时代特征始终没有发生根本性的变化。第二次世界大战造成的战后力量对比,推进了战后国际关系中缓和、对话、协商、谋求共同发展的世界机制。同时,在多种和平力量的制约下,霸权主义、强权政治可能对世界和平构成全局性威胁的状况得到较大程度的抑制。第二次世界大战后的历史证明,帝国主义殖民主义残留因素和理念仍然以新的方式存在着,并不时导致世界的不安宁,世界大战的阴影并没有随着二战历史的远去完全从世界上消失。

——摘编自胡德坤、韩永利《第二次世界大战与战后世界和平》

根据材料并结合所学知识,自拟一个论题并进行论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确。)