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（2026·四川泸州高二下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
17世纪是欧洲处于新旧思想交融、新旧势力抗衡的动荡的文化转型期。人们企求稳定、秩序和理性，期待王权政治取代神权。启蒙思想家如法国的伏尔泰、德国的莱布尼茨等纷纷在耶稣会士译介的不信仰基督的中国发现了梦寐以求的理性、道德、秩序。在他们的现代话语中，中国是 “一个强大、自给自足、由仁慈君主统治的国家，君主按照儒家经典所规定的道德和政治规范行事，而且任命那些通过了科举考试、熟谙治国之道的行政人员组成的机构进行治理 ”。他们在儒家思想主导的中国仁政和德治中找到君主专制权力实施的榜样，倡导君主不以君权神授而要以道德和民生为准绳。

——摘编自黄丽娟《“中学西渐”——欧洲现代精神的中国借鉴》

材料二
鸦片战争后，有识之士被西方的坚船利炮深深触痛，决心奋起直追。魏源在《海国图志》中提出 “师夷长技以制夷 ”的主张。第二次鸦片战争后，开始兴起了 “制器练兵 ” “富国强兵 ”的洋务运动。戊戌变法和辛亥革命在更高的层次、更广泛的范围内，开启了引进西学的大门，以期中国富强。民国初，袁世凯等以孔教为旗帜进行复辟活动，从而引发了以 “科学 ” “民主 ”为旗帜的新文化运动，展开了新旧学大激战。到 “五四 ”前后，国内外学术交流相当活跃，中国留学欧、美、日的学生大幅度增加，西学输入的最大贡献是马克思主义在中国的传播。

——摘编自皮明庥《近代西学东渐三个阶段及其社会影响》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括17世纪 “中学西渐 ”的特点，并分析其影响。（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代西学东渐的趋势。（8分）
（3）综上，谈谈你对文化交流的认识。（5分）

相似题

换一批

1．
（2025·四川泸州高一上期末·17）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
海内为郡县，法令由一统。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二
并吞六国，海内为一，功齐三代。

——《汉书·主父偃传》

材料三
春秋大一统者，天地之常经，古今之通义也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》

材料四
盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致我永无翻身之日；其在劳动界，苟无民族主义，则列强之资本的掠夺，我劳动者更无立足之地矣。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。而欲达此目标，非先求国家之统一不可。

——摘自孙中山《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年）

（1）根据材料一、二、三并结合所学知识，列举秦汉时期建立和巩固大一统的举措，并归纳 “大一统 ”的核心内涵。（12分）
（2）根据材料四，指出 “国家统一 ”与 “民族解放 ”的关系，并结合所学知识，分析这一认识形成的历史背景。（8分）
（3）综合上述材料，谈谈你对中国历史上 “大一统 ”的认识。（5分）

2．
（2023·安徽芜湖期末·41）阅读材料，回答下列问题。（25分）
材料一
十九世纪末二十世纪初，中法文化交流处于一个承前启后的重要阶段。它既留下了十八十九世纪中国文化对法国文化影响的痕迹，更烙上了法兰西思想历史对中国革命和历史深远影响的印记，奠定了五四运动及其后法兰西文化在中国大地的广泛传播。戴高乐在1961年就指出，不能无视中国这个东方大国的存在，法国与中国没有外交关系是 “不正常的 ”，同中国隔绝的状况应该结束了，并设法了解与中国建交的可能性。1964年1月27日，中国和法国同时发表只有两句话的建交联合公报，被西方舆论称为爆炸了一颗 “外交核炸弹 ”。

——摘编自雷斌《十九世纪末二十世纪初的中法关系研究》等

材料二
法国是欧洲建设的领头羊，在当时冷战正酣的形势下发挥着特有的影响和作用。中国改革开放吸引外资和学习先进管理经验，在亚洲始于日本，在欧洲始于法国，而法国在国际舞台上的影响力则是日本远不能企及的。中法关系的发展在欧洲则起到了引领和示范作用，西欧国家相继出台对华政策。德国积极发展对华关系，最初完全是受到法国的启发。当时中美尚未建交，以法国为首的欧洲国家对华关系，在中国改革开放之初，其特殊意义和作用不言自明。

——摘编自孙海潮《中法关系与中国改革开放进程》

（1）根据材料一并结合所学知识解析 “十九世纪末二十世纪初，中法文化交流处于一个承前启后的重要阶段 ”的具体表现，并概括1964年中法两国建交的背景。（12分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识分析中法两国建交的影响，并谈谈中法关系的发展给我们的启示（13分）

3．
（2019·湖南五市十校高二第二学期期末·25）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 孙中山先生 “致力国民革命凡四十年 ”，一生坚持 “吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉 ”，对此矢志不移、无比坚定。孙中山先生说以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知，孙中山先生的革命生涯屡经挫折、备尝艰辛，……孙中山先生以毕生奋斗践行了他的誓言，表现出一个伟大革命者的英雄气概和执着追求。

——习近平《在纪念孙中山先生诞生150周年大会上的讲话》

材料二 历史告诉我们，历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇；中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇；中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。

——人民网·人民日报《庆祝中国共产党成立95周年大会》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山 “吾志所向 ”是什么？分析孙中山 “革命生涯屡经挫折、备尝艰辛 ”的主要原因。（15分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析中国共产党成立95年以来取得巨大成就的主要原因。（10分）