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(2026·安徽六安高一下期末·17)阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 茶起源于中国,汉唐时期即开始对外传播。在汉语中 “茶 ”有不同的发音,随着茶叶海外贸易的扩展, “茶 ”字的不同发音传入亚、非、欧等地。北方以及广东地区 “茶 ”字的发音形成今天世界上的cha发音系统;厦门方言发音形成今天的tea发音系统。明清时期,荷兰、英国主要从厦门进口茶叶。英、荷语言中本无茶叶一词,于是直接借用厦门发音,将 “茶 ”读作tea。这一现象成为茶叶贸易与文化传播的独特印记。 ——摘编自泉州晚报《全球“茶音”溯源》
“茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图 材料二18世纪后期以来茶叶在英国逐渐普及。1800年英国人均茶叶年消费量为1.5磅,在1850年增长到差不多2磅。在从1863年开始的不到五年时间内,共有108980名印度苦力被派往印度东北部地区茶叶种植园。1888年,印度的茶叶产量上升到了8600万磅,这标志着英国从印度进口茶叶的数量第一次超过了从中国进口茶叶的数量。到了1900年,阿萨姆丛林中已种植超过80平方公里的茶园。 ——摘编自【英】罗伊·莫克塞姆《茶:嗜好、开拓与帝国》 材料三1942年,由于日本的侵略,中国和远东的茶叶供应链完全被切断。印度、锡兰和东非几乎成了世界市场仅有的茶叶生产地。……1952年茶叶结束限量供应。茶叶生产国对全球市场的供应开始从战争而导致的短缺中恢复。 ——摘编自【英】马克曼《茶叶帝国:征服世界的亚洲茶树》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括茶叶发音传播路线所蕴含的历史信息。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析18世纪后期以来茶叶在英国普及的背景及其影响。(10分) (3)根据材料三并结合所学知识,说明20世纪以来世界茶叶贸易变化的原因。综合上述材料并结合所学知识,谈一谈你对茶叶贸易的认识。(9分) |
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相似题
换一批1. |
(2025·四川宜宾高一下期末·17)阅读材料,回答问题。(25分)
材料 中国化工博物馆在文物征集的过程中,征集到一组关于橡胶的珍贵邮票。某校历史兴趣社团的同学结合相关史料,为这组邮票撰写了题为 “橡胶的历史 ”解说词。 橡胶的历史
——据张箭《世界橡胶发展传播史初论》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括近现代世界橡胶业发展的趋势。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,分析近代以来橡胶业发展的时代机遇。(10分) (3)根据材料并结合所学知识,概括巴西橡胶业发展面临的问题,并谈谈全球化浪潮下,发展中国家如何应对产业发展遇到的挑战。(7分) |
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2. |
(2025·四川内江高一下期末·17)阅读材料,回答问题。(25分)
材料一 在民族民主意识觉醒的漫漫长路上,林则徐、魏源率先打破了思想沉寂,使这一觉醒萌芽。19世纪70年代,随民族危机不断加深,王韬、郑观应等早期维新派,通过书籍、报刊广泛传播他们的思想,为戊戌变法奠定了思想基础,使觉醒进入新阶段。甲午后,民族危机空前,救亡图存成为时代最强音。严复翻译英国生物学家赫胥黎的《天演论》,将 “物竞天择,适者生存 ”的进化论思想引入中国,激发了国人危机意识和民族责任感,为觉醒提供了重要的理论支撑。康有为痛陈民族危机严重性,以 “保国、保种、保教 ”为旨,成立保国会,推动变法运动。在民族民主意识觉醒的浪潮中,民众的力量波涛汹涌,义和团运动和五四运动,便是典型。 ——摘编自《从沉睡到觉醒:民族民主意识的崛起之路》 材料二民族民主意识觉醒彻底重塑了世界政治格局。一战成为这一变革的重要契机,战争激发了被压迫民族对自由独立的强烈渴望。战后,俄罗斯、奥匈、德意志和奥斯曼四大帝国解体,在其废墟上,诞生了一系列民族独立国家。二战进一步加速了世界殖民体系瓦解。在战争期间,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言,在政治上明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。战后,亚非拉民族民主革命汹涌澎湃。民族民主意识觉醒为文化多样性和融合性注入了新活力。摆脱英国殖民后,印度将西方思想与印度传统文化结合,形成了多样化的现代思想文化体系。新加坡和韩国是将儒家文化与西方文化成功融合的典范,在现代化进程中,努力创造一种现代东方文化。 ——摘编自《从沉睡到觉醒:民族民主意识的崛起之路》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出19世纪中国民族民主意识存在的状态,分析这一状态产生的原因。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出20世纪世界民族民主意识觉醒的重要条件,概括其觉醒的影响。(10分) (3)根据上述材料并结合所学知识,简析民族民主意识的内涵。(5分) |
3. |
(2021·安徽铜陵高一第二学期期末·25)两次世界大战后,世界政治格局都出现新变化,世界和平与发展面临新的机遇与挑战。阅读下列材料,回答问题。(25分)
材料一 靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的……… ——《列宁全集》第三十九卷 (1)依据材料一并结合所学,分析一战后的 “整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的 ”理由。(9分)材料二 冷战中美苏双方往往通过意识形态的棱镜来看待对方,把对方视为敌人……美苏的意识形态斗争同它们争夺战略优势与利益结合起来,从而具有更强的攻击性和欺骗性……共同的战斗未化解美苏之间长期存有的互相猜疑。美国谴责苏联的帝国野心和俄罗斯扩张主义情结,苏联指责美国在世界扮演宪兵、形成霸权。 ——摘编自刘金质《冷战史》 (2)依据材料二并结合所学知识,说明美苏 “共同的战斗 ”后仍 “互相猜忌 ”的原因。(6分)材料三 当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入 “碎片化 ”时代的征兆。 ——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》 (3)依据材料三并结合所学知识,概括 “当今的世界格局仍处于一个过渡期 ”的表现,并分析其对世界历史发展的影响。(10分) |