试题详情

（2026·广东深圳龙岗高一下期末·20）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一
冷战时期，美国依托西方阵营，借助多边联盟对社会主义阵营的第三世界盟友实施全域贸易封锁、进出口禁运；冷战结束后，单边制裁成为美国外交常用工具，美国动辄以人权、地缘安全、经济规则为借口，不断升级制裁模式，除传统经贸限制外，还依托美元霸权、全球金融体系实施次级制裁，裹挟全球各类企业与第三方主权国家一同参与制裁，制裁精准锁定能源企业、金融机构、关键行业与跨国个人。

——摘编自张蕴岭《单边经济制裁与全球治理困境》

材料二
七十余载风雨历程，中国与第三世界从反帝反殖的革命伙伴，演变为新时代互利共赢的发展共同体，在不同历史阶段，双方合作模式与时俱进，沉淀出宝贵外交经验，深刻推动南南合作走向纵深。

——摘编自沈志华《新中国与第三世界关系演变史论》

（1）根据材料一，概括冷战结束后美国对第三世界经济制裁的新变化。（6分）
（2）材料二认为，中国与第三世界合作模式与时俱进。请结合具体史实评析该观点。（要求：观点明确，史论结合，论据至少要有2个典型史实）（8分）

相似题

换一批

1．
（2025·浙江宁波三锋联盟高一下期末·27）当前世界之变，时代之变，历史之变正以前所未有的方式展开。阅读材料，完成下列要求。（22分）
材料一
近代以来，资本主义发达国家主导的以国际贸易扩张为主要形式的全球化不断发展。二战后，发达国家积极营建有关贸易和投资的世界性规则和国际组织，成为全球化的主导者和受益者。然而2008年金融危机引发全球经济危机，部分发达国家反全球化力量由民间变为政府牵头，英国脱欧、美国退出TPP、意大利极端民族主义抬头等，都说明一些发达国家开始成为反对全球化的推动力量。

——摘编自姜少敏《经济全球化、反全球化与逆全球化力量的博弈：过程、现状与趋势》

材料二
一国的成功并不意味着另一国必然失败，这个世界完全容得下各国共同成长和进步。……我们要坚持对话而不对抗、包容而不排他，构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，扩大利益汇合点，画出最大同心圆。

——习近平在第七十六届联合国大会一般性辩论上的讲话（2021年9月21日）

（1）根据材料一，概括二战后全球化的基本特点，并结合所学指出当今世界发展的主要趋势。（10分）
（2）综合材料一、二，围绕 “中国智慧，中国方案，中国力量 ”主题，结合21世纪中国的相关史实，撰写历史小论文，题目自拟。（要求：立论正确，史实充分，逻辑清晰，表述成文）（12分）

2．
（2024·广东华南师大附中高三4月月考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一

全球产业链循环体系示意图

——摘编自施展《溢出：中国制造未来史》

材料二
二战后，最早提出建立国际新秩序思想的是阿根廷经济学家普雷维什。他认为世界经济旧秩序是由发达资本主义国家这个 “中心 ”和发展中国家这个 “外围 ”构成的。 “中心 ”剥削 “外围 ”是发展中国家贫困、落后的根源。20世纪50年代中期，亚非国家在万隆会议上通过了关于促进世界和平与合作的决议和宣言，确定了各国和平相处、友好合作的十项原则。1964年， “七十七国集团 ”在第一届联合国贸易和发展会议上，首先提出在全世界范围内建立国际经济新秩序的目标。1973年，第四次不结盟国家首脑会议所通过的《经济宣言》第一次明确提出 “国际新秩序 ”这一概念。1974年，在 “七十七国集团 ”的推动下，联合国大会第六届特别会议起草并通过了《建立国际经济新秩序宣言》《行动纲领》《各国经济权利和义务宪章》，推动了指导发展中国家为建立国际经济新秩序进行联合斗争的共同纲领的形成。20世纪八九十年代开始，发展中国家在把建立国际经济新秩序作为主要任务的同时，响应了建立国际政治新秩序的呼吁，主张建立和平、公正、平等的国际政治新秩序。

——摘编自阮建平主编《当代世界经济与政治》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出国际经济旧秩序的主要特征。（4分）
（2）材料二呈现了二战结束以来发展中国家为建立国际新秩序而持续斗争的历程，其中蕴含了推进国际关系民主化的诸多思考，请自拟主题，并结合所学知识加以阐释。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）（8分）

3．
（2023·安徽蚌埠高一下期末·18）阅读材料，回答问题。（26分）
材料一
当今世界正处于百年来有之大变局，经济全球化深入发展推动全球治理变革加快，科技革命推动世界格局新变化，世界多极化推动国际体系深刻变革，人类文明多元化发展。在世界新一轮的大变革、大调整过程中，亚洲47个国家贡献了全球60%以上的经济总量，作为当今世界最具发展潜力和发展活力的区域之一，亚洲正在经历最快的经济增长期，基于寻求亚洲发展新前景和应对现实发展诸方面挑战的两点现实需求，习近平总书记提出了共建亚洲命运共同体的重要理念。此外中国作为世界第二大经济体、亚洲最大的发展中国家，中国经济的快速增长、以来奉行睦邻友好政策以及中国政府积极推动多种形式的文明交流活动深刻影响着亚洲在世界经济舞台的地位……

——摘编自陈雨萌，韩海涛（习近平新时代共建亚洲命运共同体的理念与实践探究》

材料二
“模式 ”或 “道路 ”是现代化的执行方式，也是现代化研究的重要内容。一个国家成地区，其现代化能否顺利进行、能否成功，往往取决于它能否找到适合于自己的现代化道路。 “模式 ”或 “道路 ”与地域、文化背景可以有也可以没有直接联系；位于不同地城或具有不同文化背景的国家也可能形成类同的 “模式 ”。换句话说：地域框架内的文化与历史对现代化道路会起重要作用，可是相同的文化背景也可能形成不同的 “模式 ”，不同的文化背景却可能走上相似的发展道路。不同 “道路 ”是由多种因素交织而成的，没有哪一种 “模式 ”是绝对正确或绝对的 “好 ”，也没有哪一条 “道路放之四海而皆准。

——摘编自钱乘旦《现代化研究的理论与实践》

（1）根据材料一并结合所学，分析亚洲命运共同体建立的背景和意义。（14分）
（2）从材料二中提炼一个观点，并结合世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）。（12分）