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（2026·广东深圳龙岗高一下期末·13）20世纪二三十年代，苏联学校招生标准由 “优先考量阶级成分 ”改为 “侧重考试成绩 ”；人才培养从全科通识教育转向专科定向教育；课堂教学摒弃小组探究模式，恢复教师系统授课。这些变化主要由于（　　）
A．新经济政策的落地实施 B．工业化建设加速推进 C．社会意识形态管控弱化 D．照搬欧美的教育体制

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换一批

1．
（2025·山东临沂高一下期末·17）表3为苏联两个五年计划期间部分农产品产量统计。表中农产品产量变化的原因是（　　）

表3

时期

年均粮食产量

年均肉类产量（净重）

总产量

（万吨）

人均产量

（公斤）

总产量

（万吨）

人均产量

（公斤）

1928—1929

7300

470

540

35

1930—1932

7400

460

370

20—25

1933—1937

7300

440—450

270

15—20

A．人口增长速度过快 B．农业集体化程度不足 C．工业化战略的影响 D．世界经济危机的冲击

2．
（2024·辽宁锦州高一下期末·11）下图是苏联（1929—1932年）机器设备进口的情况。这反映出 （     ）
A．借西方经济危机之机加速工业化 B．成为当时世界上第一大贸易国
C．国家建设中相对忽视轻工业发展 D．社会经济的恢复进程十分缓慢

3．
（2020·山东潍坊高一第二学期期末·11）苏联经济学家普列奥布拉斯基认为，社会主义国家的工业化不同于资本主义国家的工业化，在俄国这样一个生产力水平低下，小生产者占优势的国家里， “社会主义原始积累 ”的资金不能依靠掠夺殖民地，只能把小生产者当作 “殖民地 ”。为此，苏俄（联）政府实行（　　）
A．余粮征集制 B．新经济政策 C．“农业集体化 ” D．“新经济体制 ”