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（2026·福建宁德高一下期末·21）阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料 20世纪五六十年代，英国推行国家主导的科技人才政策，通过科研体系重构和技术教育改革强化科技竞争力。20世纪70年代，为优化科研发展结构，英国政府区分基础科研和应用研究，应用研究市场化。20世纪80年代，撒切尔政府减少政府干预，削减基础科研经费，促使高校与企业合作，强力推动产学研结合。20世纪90年代，英国以 “知识经济 ”为导向，吸引国际人才，促进企业创新，力图将行业潜力转变为国力。 ——摘编自张瑾《20世纪下半叶英国科技人才政策的演进及其影响》 根据材料，概括20世纪下半叶英国科技人才政策的特点，并结合所学知识分析其时代背景。（8分） |
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换一批1． |
（2025·甘肃临夏高二下期末·19）阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 20世纪70年代以来，出现了以信息技术为核心的世界范围的新科技革命。这次科技革命以信息技术革命为标志，以生物技术的重大突破为契机，带动了新材料和新能源技术、空间和海洋技术等领域的根本性变革。全世界出现了开发海洋的热潮，海洋环境探测技术、海洋油气开发、海洋农牧化、海洋资源开发利用等技术得到迅速发展。 ——摘编自王丹《新科技革命与社会发展》 材料二现代科学技术的发展促进了社会生产水平的提高，从而为人类提供了更多、更好、更丰富的生活资料，如材料技术的发展为人们衣着、住房的改善创造了条件等。科学技术的革命也推动了人们思维的变革，促使人们对主体认识能力和思维方式的反省，甚至导致了对传统价值观的反思和变革，人们的精神追求伴随着物质生活的提高而得到更大的满足和提高。 ——摘编自傅希能、朱耀垠《现代科学技术和人类生活》 材料三对科学技术发展过程中所产生的消极作用，我们一是要正视它，二是要正确对待它。要大力发展科学技术，用新的科学技术成果来消除旧技术的副作用。我们不是单纯的技术决定论者，而是要通过加强对人类自身的反省，及时地、自觉地进行社会改革，完善社会制度，以实现对科学技术发展及其后果的有效的社会控制，从而尽可能地使科学技术朝着人类理想化的方向发展，使科学技术极大限度地造福于人类。 ——摘编自曾林《论科技时代人类生存的困境》 （1）根据材料一并结合所学，指出推动新科技革命兴起的主要因素。（6分）（2）根据材料并结合所学，简析新科技革命对人类生活的影响。（6分） |
2． |
（2024·福建宁德高二下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料 1950和1992年部分国家主要经济部门的就业比重（%）
——摘编自罗伯特·阿尔布里坦《资本主义的发展阶段：繁荣、危机和全球化》 根据材料，指出三个国家就业比重的共同变化，并结合所学知识分析其原因。 |
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（2019·北京西城区一模·40）人类制造业经历了若干发展阶段，中国制造业正面临转型。（8分）
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