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（2026·福建宁德高一下期末·12）图3可用于说明（　　）

图3 1914—1917年英国男女就业人数统计

A．战争对劳动力结构的影响 B．社会教育的普及发展 C．资本主义福利国家的建设 D．妇女参政运动的成果

相似题

换一批

1．
（2026·湖北高一下期末·6）20世纪初英国教育长期 “重文轻理 ”，大学聘用的科学人才工资还不如教堂里工作人员，研究工作人手短缺。一战爆发后，英国的军装染料、战备药品、实验仪器乃至枪械的瞄准镜都无法完全自行生产。受战争推动，英国改革大学教育、设立专门科研部门并资助科研，科研逐渐走向大众化。这说明第一次世界大战（　　）
A．使英国工业水平超越欧洲其他的国家 B．促进了科研与工业生产结合
C．促使欧洲国家全面重视军事科技研发 D．客观上推动科学技术的发展

2．
（2024·河南驻马店高一下期末·12）一战后，德国盛行 “刀刺在背 ”传说（如下图）。 “刀刺在背 ”为德语的意译，其具体意思是：德国人认为德军所向无敌，只要没有后方的乱局就能够取胜；德国在战争尚未波及本土的情况下，选择投降，原因在于国内左派势力和敌人的勾结。这表明当时德国（　　）
A．法西斯主义已甚嚣尘上 B．民间反战浪潮愈演愈烈 C．民族复仇情绪潜滋暗长 D．国内阶级矛盾日益尖锐

3．
（2024·山东菏泽高一下期末·10）1919年，法国的女性法学学生是1914年的10倍，女性医学生是1914年的三倍；超过30岁的英国妇女获得了一定程度的选举权。在美国、德国和大多数东欧新国家的妇女获得了更完整投票权。此时女性地位的提高主要得益于（　　）
A．女权运动的兴起 B．第一次世界大战的影响 C．传统观念的转变 D．工业化提高了文明程度