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（2026·山东泰安高一下考试·9）19世纪，欧洲各国的报刊、杂志上连载了大量以描写东方为主题的通俗性文学艺术作品，图1为这一时期具有代表性的作品选段。据此可知，这类作品的叙事（　　）

所有这些东方梦幻，都伴随某种恐怖气氛……巨大丑陋的鳄鱼又出现了，它那双贪婪的眼睛死死盯着（我）……我站在那里，又恨又惊……我从可怕的鳄鱼与妖魔鬼怪的梦中世界回到温馨的家，看到纯洁的人性……泪水夺眶而出。

图1

A．着力凸显文化多样性 B．客观描述了东西方社会 C．宣扬欧洲殖民合法化 D．传播了东方的传统文化

相似题

换一批

1．
（2026·湖北云学联盟高一下测评·11）英国中学教科书在论及近代英国在印度的扩张时，将标题写为 “与印度做生意 ”，声称 “英国工业革命的产品被卖给了拥有1.5亿人口的印度市场，同时由于与印度的联系，许多财富和思想也流入了英国 ”。英国的这些表述（　　）
A．揭示了殖民扩张的根源 B．记录了两国经济往来的事实 C．掩盖了对外侵略的本质 D．展现了自由贸易的平等精神

2．
（2025·陕西部分学校高二下月考·15）20世纪上半叶，肯尼亚知识精英接受的文学教育是莎士比亚戏剧等，地理学习的是欧洲的山脉、河流和工业布局，历史学习的是英国16—17世纪的历史以及前往非洲的欧洲探险家。据此可推知（　　）
A．资本主义殖民体系形成 B．非洲民族解放面临困境 C．知识精英改革愿望迫切 D．非洲严重缺乏历史底蕴

3．
（2023·江西高一下第三次联考·5）19世纪末20世纪初，尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持着差异，但是经济和社会治理的现代性标志，如现代科学、现代战争武器、机械工业、快速交通、工业组织、有效的税收和执法，以及公共健康、卫生和医学等，无论在何处都非常相似。这反映出当时（　　）
A．相对平衡的文明格局被打破 B．欧洲中心地位的初步确立 C．资本主义世界体系最终形成 D．经济全球化进程空前加快