2024—2025学年度山东省泰安市高一第二学期考试历史试题(15+4)【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:月考测试 适用省份:山东省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:24

一、单选题

1.

在埃及早期大量墓葬和岩石绘画中,有描绘美索不达米亚平原风格的船、符号和人物,在西亚的一些遗址中也发现有埃及风格的柱式建筑和雕塑。这反映出上古时期(  )

A.北非是人类文明的源头B.埃及未形成独立的文明C.西亚文明吸收外来文化D.世界早期文明交流互鉴

2.

中世纪早期欧洲大学的发展几乎完全依赖于教会,其校长由大学所在地的主教进行任命。1368年,教皇乌尔班五世颁布敕谕,规定牛津大学校长 由该大学的在职博士和教师合法选举出来,即被视为已经得到确认,而无需任何其他的确认 。这一变化(  )

A.体现了教权与王权的博弈B.壮大了市民阶层的力量C.有利于扩大大学自主权D.标志着近代科学的兴起

3.

16世纪后期,在安特卫普首次出现了名为《地球大观》的地图集。其作品利用大量航海日志与地图资料,采用统一的投影法、比例尺和 一图配一文 的规则,获得了商业上的巨大成功。 地图集 作为一种新型出版物开始流行起来。这一现象体现了(  )

A.商业革命的社会影响凸显B.西班牙绘图技术的日益成熟C.地理学成为欧洲热门学科D.欧洲人对世界新认知的需求

4.

1505年葡萄牙政府规定:向印度洋贸易的商人和船主出售通行证时,需申明船只运载人员和货物,所有船只必须停靠在葡萄牙指定港,并向葡萄牙交纳商业税。葡萄牙国王下达谕旨: 对于在印度洋水域中所发现的无葡萄牙通行证者判处死刑并没收其船只和财产。 葡萄牙的贸易政策(  )

A.加深了印度社会的殖民化程度B.有利于垄断印度洋贸易C.推动工业制品在亚太地区倾销D.保障了印度洋贸易航线畅通

5.

18世纪,英国经济学家亚当·斯密指出: 自从分工确立了之后,各人所需要的物品大部分都来自他人的劳动。所以,衡量贫富水平的尺度,变成了一个人能够支配的劳动的多少,也就是他能够购买的劳动的多少。 据此可知,亚当·斯密认为(  )

A.自由竞争是经济增长的条件B.应当依赖市场调节经济C.分工有利于提高劳动生产率D.劳动是衡量价值的尺度

6.

18世纪后期,法国城市居民有了独立获悉公共事件的新渠道,那就是观点鲜明、话题性十足的小册子。1787年一共发行了217种,1788年发行了819种,到1789年至少发行了3305种。由此可知,这些 小册子 的发行(  )

A.进一步丰富启蒙思想内涵B.打破了天主教会的思想束缚C.为大革命准备了思想条件D.鼓舞人民开展民族独立斗争

7.

1819年,玻利瓦尔在国民议会上反思道:我们不是欧洲人,也不是土著人,而是土著人和西班牙人间的混血人种。我们发现自己处于一种冲突之中,即与土著人争夺财产所有权,并在我们出生的国家同宗主国做斗争。因此,我们的情况是最特别也是最复杂的。这折射出拉美地区(  )

A.多元族群影响了国家政治构建B.摧毁了宗主国的殖民统治C.彻底完成民族民主革命任务D.建立了独立的经济结构

8.

1844年英国立法强制铁路公司有服务 劳工阶级 的义务,其后又立法规定工作时限和定期休假。原来专门接待尊贵游客的度假圣地定期涌入大量工业市镇的劳工,劳工的工作效率得到提升。可见当时英国政府立法(  )

A.解决了阶级分化的问题B.适应工业社会发展的需要C.防范了马克思主义渗透D.旨在保障劳工的政治权益

9.

19世纪,欧洲各国的报刊、杂志上连载了大量以描写东方为主题的通俗性文学艺术作品,图1为这一时期具有代表性的作品选段。据此可知,这类作品的叙事(  )

所有这些东方梦幻,都伴随某种恐怖气氛……巨大丑陋的鳄鱼又出现了,它那双贪婪的眼睛死死盯着……我站在那里,又恨又惊……我从可怕的鳄鱼与妖魔鬼怪的梦中世界回到温馨的家,看到纯洁的人性……泪水夺眶而出。

图1

A.着力凸显文化多样性B.客观描述了东西方社会C.宣扬欧洲殖民合法化D.传播了东方的传统文化

10.

马克思说: 他们(圣西门、傅立叶等)还在梦想用实验办法来实现自己的社会空想……为此,他们不得不去央求资产阶级放软心肠,解囊施舍……所以他们愤怒地反对工人的一切政治活动。 马克思意在强调(  )

A.阶级斗争的重要性B.资产阶级的冷酷无情C.工人阶级的先进性D.马克思主义的科学性

11.

表1为1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比情况。这说明(  )

表1

年份

国家

英国

美国

德国

法国

俄国

1870

22%

8%

13%

10%

1913

15%

11%

13%

8%

4%

A.英国维持了世界贸易垄断地位B.世界贸易形成多中心的新格局C.主要大国的力量对比趋向平衡D.发达国家的主导地位面临挑战

12.

图2是20世纪30年代德国的宣传画《一个小国正在威胁德国》,反映了当时两国剑拔弩张的气氛。为解除这一威胁,德国政府后来(  )

图2

A.疯狂屠杀镇压犹太人B.促成慕尼黑会议召开C.结成德意奥三国同盟D.建立法西斯独裁政权

13.

1947年,美国国务卿马歇尔提出 欧洲复兴计划 ,旨在通过大规模经济援助帮助西欧国家恢复经济。到1951年计划结束时,美国共向西欧拨款131.5亿美元,并要求受援国降低关税壁垒、加强经济合作。这一计划(  )

A.直接对抗了苏联的军事扩张B.标志着北约军事同盟的正式形成C.客观上推动了西欧经济一体化D.导致欧洲经济共同体的建立

14.

1973年10月中东战争爆发后,石油输出国组织中的科威特、沙特阿拉伯等阿拉伯国家决定完全停止向支持以色列的美国输出石油,触发了二战后资本主义世界最大规模的经济危机。美国《华盛顿邮报》承认石油输出国组织不仅用石油作为政治武器,而且还将其作为革命武器。这反映出(  )

A.美国丧大世界经济霸权B.政治格局的多极化趋势C.区域经济集团化的发展D.发达国家操纵国际市场

15.

针对图3所示问题,西方主要国家采取的措施是(  )

图3

A.恢复自由放任的政策B.积极缓和与苏联的关系C.巩固布雷顿森林体系D.适当减少对经济的干预

二、开放性试题

16.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
农业革命使古代大河流域文明有可能在底格里斯河和幼发拉底河流域、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域发展起来。……虽然诸古代文明局限在大河流域,但诸古典文明却向外伸展,直到彼此接壤为止。……诸古典文明不但就范围而言,而且就内容来说,也都是独特的。……所有的地区都做出了自己的独特贡献,这些贡献至今仍对全世界的人产生影响。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二
汤因比认为古代亚欧非文明交流并非总是和平友好,冲突与战争在一定程度上也加速了文明传播。西汉张骞出使西域,是中原王朝与西域交往的开始;东汉甘英出使大秦(罗马),贯通了欧亚陆路交通。亚历山大东征,虽伴随着武力征服,但客观上促使希腊文化与埃及、巴比伦、印度等古老文明相互交融,催生了 希腊化时代 ,在艺术、科学、建筑等领域产生诸多创新成果。这种不同文明的激烈碰撞,打破了地域限制,为文明发展注入新活力,让人类文明在交流、冲突、融合中不断演进,走向更高层次的繁荣。
结合材料,以 亚非欧的古代文明 为题写一则历史短文。(12分)(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)

三、材料阅读

17.

阅读材料,回答问题。(14分)
材料

表2 玉米在欧洲的传播

时间

主要事件

1492

哥伦布在古巴发现玉米并详细记录其形态与食用方式,开启美洲作物向欧洲传播的历程。次年船队返回西班牙,将玉米粒作为礼品献给国王,但初期未受重视。

1494

西班牙、葡萄牙开始试种玉米;玉米耐寒、耐瘠、高产、易加工等优势显现,30年内传遍南欧及北非。

1532

16世纪初,大量玉米进入意大利并被做成食品。1532年玉米成为博洛尼亚大学植物园收集的一种植物,1535年已开始在威尼斯试种。

1537

西班牙史学家奥维多对玉米用途进行系统科学描述,推动对其农业价值的认知。

1542

德国植物学家廖恩哈德·福克斯在1542年出版的植物志中已有名为土耳其麦的玉米图像,这是世界上第一幅印刷出版的玉米植株全图。这幅图像兼具科学与历史价值,促进了玉米从观赏植物向农作物的转变。

1586

1586年以来威尼斯地区的乌迪内地区出现持续不断的玉米价格记录,其价格明显低于小麦价格,成为意大利中北部穷人主食玉米粥、面包

1611

玉米栽培出现于克罗地亚中欧和土耳其伊斯坦布尔东欧,以扇形向巴尔干半岛扩展,18世纪已相当普遍。

1730

西班牙医生噶斯帕·卡萨尔发现佩拉格拉病糙皮病,确认与单一玉米饮食导致的烟酸缺乏相关。但因此病仅限赤贫群体,并未阻碍玉米普及。

——据张箭《新大陆玉米在欧洲的传播研究》整理

概括玉米在欧洲传播的特点,并指出推动其传播的有利因素。(14分)

18.

专利制度的演变记录了人类从传统技术保护向现代知识产权体系的跨越。阅读材料,回答问题。(14分)
材料
专利制度的演变欧洲封建社会末期,一些君主授予发明者免税独占并享有独家生产经营新产品的权利,以发展经济,但尚未形成正规的法律保护制度。
1474年威尼斯颁布了世界上第一部专利法。这部专利法虽具有现代专利法的某些特点和因素,但相当简单和粗糙,且带有浓厚的封建特权色彩,保障效能甚低。真正具有现代化特点的专利制度是从17世纪以来随着资本主义经济的不断发展和资本主义生产方式的牢固确立而逐步形成、发展和完善起来的。1624年英国颁布了 垄断法 ,被人们称之为现代专利法之始。它的基本原则和某些具体规定被许多国家制定专利法时仿效和借鉴。进入18世纪以后,欧美各国相继颁布了专利法。美国专利法依据1787年宪法首次将 促进科学进步 写入专利法宗旨;法国专利法强调 技术创新是天赋人权 ;德国专利法首创强制审查制,以确保专利的高质量和创新性;日本明治政府颁布《专卖特许条例》,成为亚洲首个现代专利立法国家。1883年,欧美国家签署《保护工业产权巴黎公约》,成立国际专利局,标志着专利保护国际化。1902年,英国建立全球专利检索体系,专利制度走向规范化。至19世纪末,专利制度成为工业化国家核心竞争力,推动蒸汽机、电灯、内燃机等发明产业化,助力欧美国家主导全球工业文明。

——摘编自马肃、黄宇航《专利制度的起源与发展》

指出15—19世纪专利制度演变的趋势,并概括其成因。(14分)

19.

阅读材料,回答问题。(15分)
材料
雅尔塔体系所提倡的和平、民主、独立的原则,对战后世界的和平、民主、独立、发展有着极大的作用。从一定意义上说,它决定了战后世界和平与发展的主潮流。在《关于被解放的欧洲的宣言》中明确指出,要 致力于全人类的和平、安全、自由与普遍的福利 ,要按照民主的原则解决获得解放的各国人们的迫切的政治与经济问题。在《联合国宪章》中规定,要 发展国际以尊重人们平等权利及自决原则为基础的友好关系 。这些都不是说说而已的空洞口号。它们体现在对战败国的处置,并使之非法西斯化和政治经济民主化方面,也体现在给予被压迫民族的民族自决权和国家独立的支持方面,以及被托管地区的独立与自治方面。就这些方面来说,我们不妨与凡尔赛体系作一比较。

——摘自徐蓝《战争与和平:两次世界大战的比较研究》

(1)雅尔塔体系倡导 和平、民主、独立 三原则,请各举一例说明其实施情况。(6分)
(2)有学者认为:雅尔塔体系是凡尔赛—华盛顿体系的继续。据此谈谈你的认识。(9分)