（2020·江苏扬州邗江一模卷·28）人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建 “人类命运共同体 ”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料（8分）
【欧洲发展篇】
材料一 1524年，有位西班牙人这样说： “以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。 ”

——《西方文明史》

材料二 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。 

——《新全球史》

【美日崛起篇】
材料三 【合作共赢篇】 
材料四 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

请回答
（1）材料一中西班牙人说 “以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了 ”和哪一历史事件有关？（1分）
（2）据材料二及所学知识指出 “欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权 ”的政治、经济因素各是什么？（2分）
（3）由图片及所学知识， “五月花 ”号抵达北美150多年后，北美爆发了一场独立战争，请写出战争的性质。（2分）
（4）1862年美国政府为解决 “黑奴 ”问题颁布了什么文件？ “黑船 ”事件引发了日本哪一社会变革？（2分）
（5）据材料四并结合所学知识谈谈你对 “构建人类命运共同体 ”的认识？（1分）

（2020·江苏扬州邗江一模卷·27）生产关系包含所有制、经营管理形式及分配方式等。对生产关系的调整，要从实际出发，与时俱进，以发展社会生产力为核心，是我们人类共同追求的目标。阅读下列材料：（8分）
材料一 下面是小李同学绘制的俄国近现代史示意图（部分） 材料二 关于经济发展模式，英国、美国都有探索：英圈通过推行自由贸易，建立起全球市场并逐步确立自由市场经济模式……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段，从此 “看得见的手 ”和 “看不见的手 ”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——纪录片《大国崛起》解说词

材料三 邓小平说： “计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。 ”

——摘编自岳麓版高中《历史》必修Ⅱ

请回答
（1）请写出材料一中A处历史事件的名称，其性质是什么？（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，英国在工业革命的进行中推动了市场经济模式的确立，请回答工业革命中最主要的动力装置是什么？ “美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段 ”具体指什么事件？（2分）
（3）材料三中邓小平强调了社会主义的本质是什么？（1分）据材料三并结合所学知识，举两例证明 “市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。 ”（2分）
（4）综上所述，谈谈你对生产关系调整的认识。（1分）

（2020·江苏泰州姜堰区一模卷·21）从古至今，人类创造了丰富的物质和精神文明，推动了社会进步。阅读材料，回答问题。（8分）
材料一 （1）根据图一所示，填出所缺内容。对比图一、图二，归纳古代东西方国家的治国理念有何相同之处？（2分）
材料二 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。

——梁启超《保教非所以尊孔论》

（2）材料中的 “古学复兴 ”指什么？梁启超认为其意义是什么？（不得摘抄原文，2分）
材料三 （3）上图反应了怎样的情况？试从生产方式的变化说明其根源，并说明这一变化对人类社的重大影响。（3分）
材料四 到本世纪中叶，……把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，……全体人民共同富裕基本实现……。

——摘自习近平十九大报告

（4）根据上述材料，说明我国实现现代化强国的基本目标。（1分）