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(2026·十堰张湾区四校二模·16)【时代需求与世界发展】
材料 某学校历史教师组织学生对历史问题进行论证,以下是同学们对史料进行分析、整理后形成的资料简表:
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相似题
换一批1. |
(2021·福建漳州市二模卷·33) 阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 牛顿时代的英国,非科学因素的束缚和阻碍大为减少……1662年英国成立了私人赞助但得到国家批准和支持的科学学会,即皇家学会;1675年英国国王签发赦令:牛顿任卢卡斯数学教授期间,可以不受圣职而保留主修课研究员职位,这使牛顿得以避免研究之外的职事影响而专心致志于科学,他于1687年发表《自然哲学的数学原理》。 ——摘编自赵河清《牛顿与工业革命》 材料二 中国航天事业发展历程。1956年,中国组建0038部队,由钱学森担任院长,开始谋划发展独立的航天事业。 1960年,中国自制的第一枚导弹发射成功。 1970年, “东方红一号 ”发射成功,中国成为世界上第五个发射卫星的国家。 1973年,中国第一次卫星(长空1号卫星)发射失败。 1990年,中国自行研制的 “长征三号 ”运载火箭把美国制造的 “亚洲1号 ”通信卫星送入预定的轨道,中国进入国际商业卫星发射服务市场。 1996年,中国第一次发射外国卫星( “国际星7A”)失败。 2003年, “神舟五号 ”飞船升空。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 ——摘编自《自然科学大事年表》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明牛顿时代推动科学研究的社会条件。(4分)(2)根据材料二,概括指出1956—2003年中国航天科技发展的特点。(4分) (3)根据上述材料并结合所学知识,总结东西方科技发展的相同影响。(4分) |
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(2021·广东河源一模卷·31)学习历史,不仅要有家国情怀,还要有国际视野。人类文明的进步,离不开技术革新、学习借鉴,离不开政策调整、开放包容。阅读材料,回答问题。(14分)
材料一 工业革命动力演进示意图 ——(英)H.G.威尔斯《世界史纲》 材料三
——王子涵《“历史解释”素养下对新政的再认识》 材料四 中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢?有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。——周恩来在某国际会议上的发言 材料五 我们要努力建设一个远离封闭、开放包容的世界。中国有句古话: “万物并育而不相害,道并行而不相悖。 ”文明的繁盛、人类的进步.离不开文明交流、互学互鉴。——习近平总书记《携手建设更加美好的世界》2017年12月1日) (1)根据材料一,指出“A”是哪个动力机器?结合所学知识,指出英国工业革命的政治前提。(2分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出 “它 ”是哪个国家?这一国家通过哪一改革成为 “彻底西方化的民族 ”?这一改革对 “它 ”有什么影响?(4分) (3)根据材料三并结合所学知识,指出这些措施是哪一次改革实施的?概括这场改革的主要特征。(4分) (4)根据材料四,概括周恩来提出的外交方针,并据此判断这次 “国际会议 ”的名称。(2分) (5)根据材料五,概括我们应如何建设 “更加美好的世界 ”?(2分) |
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(2021·辽宁朝阳一模卷·27)科学帮助并满足了战争的需要,战争的需要也同样地帮助了科学事业。大部分重要的技术和科学进展是战争的需要所直接促成的。阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一 这场革命在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里,改变了整个英格兰的面貌:从家庭手工业过渡到大工厂生产,从手工劳动过渡到机器劳动,从乡村社会过渡到都市化社会,从经验社会向科学技术社会过渡。 ——马克垚《世界文明史》(中) (1)写出材料中 “这场革命 ”的名称。哪一机器的出现改变了整个英格兰的面貌?据材料写出该机器给英格兰带来哪些变化?(3分)材料二 协约国集团和同盟国集团,在主要战区展开生死搏斗。这场战争,各方都大量使用现代化战争装备,以给敌人最大的杀伤,战况空前惨烈,人员伤亡惨重。给全世界各国人民带来了沉重的灾难,同时也带来了科技史上的一大进步。 ——人民教育出版社历史室《世界近代现代史》 (2)据材料二写出这场战争的名称。举出一例这场战争运用的新式武器?写出现代化战争装备导致的最残酷的战役名称?(3分)材料三 第二次工业革命的影响在战争领域表现得最为明显,这是自然的,因为第二次工业革命的技术直接起源于世界大战的军事发明。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)材料三中第二次工业革命开始于何时?开始的标志是什么?(2分)(4)基于以上问题的回答,你认为科技创新与战争之间有何关系?站在当今时代的角度,说说我们应该如何正确运用科学技术?(2分) |