（2021·河南新乡辉县二模卷·21）阅读下列材料，回答问题。
材料一 材料二  “《史记·殷本纪》中系统地记载了商朝的历史，但上古历史中往往传说与史实相混，学者们对这些记载是否真实、可信尚有异议。而殷墟中的甲骨文被发现后，《史记》中关于殷商历史的一些记载得到了证实，人们更清楚地领会到考古发现的重要意义。对爱琴文明的了解，原先主要来自《荷马史诗》的描写。1870年德国考古学家施里曼根据《荷马史诗》提供的线索，历经三年发掘，终于揭开爱琴文明的面纱。
（1）观察材料一中的图片，请将其进行分类并写明分类理由。
（2）根据材料二概括古代史书记载的缺陷。指出史书记载与考古发现之间的关系。
（3）综上所述，谈谈你对学习历史的看法。

（2020·广东佛山顺德二模卷·31）走过120多个春秋的北京大学，始终与祖国和人民共命运，与时代和社会同前进。它见证了中国近代以来的苦难与追求，又为民族复兴培养人才，振臂高呼。阅读材料，回答问题：（13分）
材料一 120年前，甲午战败，维新变法运动兴起。 ‘变法之本，在育人才；人才之本，在开学校。 ’改革旧教育、建立新学堂，成为了变法的第一要务，北京大学也由此而生……120年来，北京大学始终坚守着建校的初心和使命，坚守对国家、民族和社会的庄严承诺。

——摘自林建华校长在北大120周年校庆典礼上的发言

材料二 然人物尽多，其中要以陈、胡、李、周四人起的作用最大，其影响所及不限于校内，抑且不限于北京一地而能风动全国者，则以种种刊物是不胫而走的。……以时间计之， ‘五四 ’、 ‘六三 ’是一九一九年五月、六月的事，其时《新青年》刊行既满三年有半。正为在事前有这三年多的酝酿发酵而后乃有北京八校的学生行动和上海各地的罢工、罢市那些风潮出现。

——梁漱溟《五四运动前后的北京大学》

材料三 万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足，衡山湘水，又成离别……千秋耻，终当雪；中兴业，须人杰……待驱除倭虏复神京，还燕碣。

——由北大、清华、南开组成的西南联大校歌

材料四 1984年10月1日，北京大学师生参加国庆35周年庆典，在天安门前打出 “小平您好 ”的横额，表达了全国亿万人民的心声。

——摘自北大新闻网

（1）根据材料一，指出北京大学建校的历史背景。结合所学知识，指出北京大学 “建校初心和使命 ”。（3分）
（2）根据材料二，归纳梁漱溟认为五四运动爆发的原因。结合所学知识，指出材料二中 “北京八校的学生行动 ”和 “上海各地的罢工、罢市那些风潮出现 ”分别发挥了怎样的作用？（3分）
（3）材料三中的北大等学校师生 “万里长征 ”原因是什么？结合所学知识，指出西南联大承载着什么使命？（3分）
（4）结合材料四和所学知识，指出北大学生打出 “小平您好 ”横额要表达怎样的心声？哪些政策或措施的实施激发了这些心声的表达？（列举两例）（3分）
（5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈北京大学始终与时代和社会同前进给我们的启示。（1分）

（2020·北京房山区一模·32）从货币发展看时代变迁。
材料一 货币起源于物物交换。

（1）依据材料一中的一组漫画，说出原始社会末期出现这种物物交换现象的原因。
材料二 货币是商品交换的产物。在原始社会末期最早出现的货币是实物货币。众所周知，流通较广的古代实物货币为“贝”。因为要充当实物货币，牛、羊、猪等牲畜不能分割，五谷会腐烂，珠玉太少，刀铲笨重，故最后集中到海贝这一实物货币。海贝可作颈饰，质地坚固，有使用价值，便于携带与计数，因此在长期商品交换中被选为主要货币。在考古发掘中，夏代、商代遗址出土过大量天然贝，贝作为实物货币一直沿用到春秋时期。后来又有了人工贝、金属贝。

——姚朔民《内蒙古金融研究之钱币文集》

（2）依据材料二，概括贝壳成为早期货币的优势。
材料三

（3）从材料三任选一张图片（示例不可选），并结合所学，说出该货币出现的历史背景。
示例：图1秦始皇统一全国后，统一各地货币为圆形方孔钱。
材料四

（4）观察材料四中的图片，结合文字介绍，试着解读欧元上的图案含义。
材料五

随着电子网络的产生与发展，又进一步出现了网络货币，它也是一种电子货币。网络货币是指存在于互联网中可以直接在网络上使用的货币。人们在互联网中购买商品时，可以先向发行机构购买网络货币，再用网络货币购买商品。严格来说，电子货币本身并不是一种新的货币，而只是传统货币电子化的存在形式。在电子货币的使用过程中，所有支付过程都是电子化的，其效率要远远高于传统的交易和支付系统。

——《马克思主义政治经济学概论》

（5）依据材料五并结合所学及生活体验，谈谈电子货币出现的背景和带给你哪些便利。